ΕΡΓΟΓΡΑΦΙΑ -ΠΤΥΧΙΑ-ΒΡΑΒΕΙΑ, ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ

Ο Γιάννης Δ. Λύρας γεννήθηκε στη Βαλύρα Μεσσηνίας το 1947. Είναι μέλος πολύτεκνης οικογένειας (5 παιδιά) και ορφάνεψε μικρός, από πατέρα. Τελειώνοντας το λύκειο Μελιγαλά (πρακτική κατεύθυνση) και τις στρατιωτικές του υποχρεώσεις με την ειδικότητα του κρυπτογράφου στο πυροβολικό, απολυόμενος εργάζεται στην Αθήνα, ως βοηθός στις τοποθετήσεις κεραιών τηλεόρασης, στο Ράδιο Αετός Σοφοκλέους 1, και παράλληλα ως βοηθός μαρμαρά στον Παράδεισο Αμαρουσίου στο μαρμαράδικο της εταιρείας Μανικόπουλος-Κουνάδης. Στην συνέχεια  εισάγεται με εξετάσεις στη ΔΕΗ και παίρνει το πτυχίου Επιτηρητού- Συντηρητού Σταθμών –Υποσταθμών ΣΤ ειδικότητος. Παραιτείται, παίρνει πτυχίο λογιστικής και στη συνέχεια τελειώνει το πανεπιστήμιο Πατρών (τμήμα Βιολογίας), καλύπτοντας μόνος του τα έξοδα σπουδών εργαζόμενος ferien arbeit στην Ελβετία μαθαίνοντας παράλληλα γερμανικά.

Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΩΝ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ ΤΟΥ '70.

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Έγινε για δεύτερη φορά η συνάντηση των φοιτητών βιολόγων της Πάτρας του '70, στις 25-1-2019, στην Πλατεία Μοναστηρακίου στην Αθήνα. Η πρώτη έγινε στον ίδιο χώρο, την ίδια περίπου ημερομηνία. Με φόντο την Ακρόπολη ξαναθυμηθήκαμε τα παλιά ,ύστερα από 50 χρόνια που είμασταν πρωτοετείς φοιτητές-τριες, στην Πάτρα. Ξεκινήσαμε με όνειρα ,τελειώσαμε το πανεπιστήμιο και ο καθένας τράβηξε επαγγελματικά το  το δρόμο του. Οι πιο πολλοί από μας γίναμε εκπαιδευτικοί, διδάσκοντας την επιστήμη της ζωής, τη ΒΙΟΛΟΓΙΑ, που μάθαμε στο πανεπιστήμιο.

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ,ΑΓΝΩΣΤΗΣ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Συνεχίζουμε την άναρτηση των μαθητικών φωτογραφιών, του δημοτικού σχολείου Βαλύρας, με τα ονοματεπώνυμα των μαθητών όσων γνωρίζουμε από το προσωπικό μου αρχείο.

Βλέποντας ο κάθε βαλυραίος  τα γνωστά αυτά πρόσωπα, μπορεί  να γνωρίσει την πορεία του καθενός, στο επαγγελματικό, οικονομικό και κοινωνικό γίγνεσθαι, στη Βαλύρα, στην Ελλαδα και στο Εξωτερικό. Υπάρχει αρκετό φωτογραφικό αρχείο μαθητικών φωτογραφιών, το οποίο θα αναρτούμε, όταν είναι ταυτοποιημένα όλα τα πρόσωπα.

ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗ 1944. ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ

Οι 200 της Καισαριανής ήταν Έλληνες πολιτικοί κρατούμενοι που εκτελέστηκαν την Πρωτομαγιά του 1944 στο Σκοπευτήριο της Καισαριανής από τις δυνάμεις Κατοχής, ως αντίποινα για τη δράση της αντιστασιακής οργάνωσης του ΕΛΑΣ. Οι περισσότεροι από τους εκτελεσθέντες παραδόθηκαν στις δυνάμεις Κατοχής από το προηγούμενο καθεστώς, ενώ η μεγάλη πλειοψηφία των 200 ήταν μέλη του ΚΚΕκαι του ΕΑΜ.

Εθνική Αντίσταση αποκαλείται η αντίσταση που πρόβαλλαν οι Έλληνες κατά τη διάρκεια της κατοχής εναντίον των κατακτητών, μέσω των αντάρτικων οργανώσεων είτε στα βουνά, είτε στις πόλεις για την απελευθέρωση της χώρας. Η αντίσταση ξεκίνησε σχεδόν αμέσως μετά την πτώση και την συνθηκολόγηση της Ελλάδας, τον Απρίλιο του 1941. Αρχικά υπήρξε προϊόν αυθόρμητων ενεργειών μεμονωμένων πολιτών ή μικρών ομάδων πολιτών, άλλα σταδιακά απέκτησε οργανωμένη μορφή με την ίδρυση αντιστασιακών οργανώσεων.

ΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΡΕΣΠΩΝ 20-1-2019

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Πήγα στο συλλαλητήριο και φωτογράφισα από όλες τις οπτικές γωνίες το πλήθος που ήλθε από όλες τις γωνιές της Ελλάδος για να  διαμαρτυρηθεί και το εξωτερικό ,για τη συμφωνία των Πρεσπών , μετά την επικύρωση της βουλής των Σκοπίων. Παρά τη βροχή ο κόσμος παρέμεινε στη θέση του φωνάζοντας διάφορα συνθήματα και ακούγοντας τους διάφορους ομιλητές. Τελικά οι κάθε  είδους μπαχαλάκηδες αμαύρωσαν το συλλαλητήριο  και για άλλη μια φορά δεν θα λογοδοτήσει κανείς για τα επεισόδια και καταστροφές.

ΠΕΤΡΟΥ Γ. ΘΕΜΕΛΗ,Διευθυντή Προγράμματος Αρχαίας Μεσσήνης, ΑΝΑΣΚΑΦΗ.

ΤΟΥΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Οι Εκδόσεις Παπαζήση και το Βιβλιοπωλείο ΙΑΝΟΣ  παρουσίασαν το βιβλίο του ΠΕΤΡΟΥ Γ. ΘΕΜΕΛΗ, Ομότιμου Καθηγητή Κλασσικής Αρχαιολογίας, Διευθυντή Προγράμματος Αρχαίας Μεσσήνης, ΑΝΑΣΚΑΦΗ.

Η εκδήλωση  πραγματοποιηθηκε την Τρίτη 15 Ιανουαρίου 2019 και ώρα 18.00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Βιβλιοπωλείου ΙΑΝΟΣ (Σταδίου 24).

ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΩΝ 190 ΧΡΟΝΩΝ ΤΟΥ ΕΝΟΡΙΑΚΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ 1829-2019.ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Σήμερα γιορτάζει ο ενοριακός μας ναός και τιμούμε τη μνήμη του. Χρόνια πολλά σε εορτάζοντες και εορτάζουσες.
Στην τρίτη και τελευταία αυτή ανάρτηση θα δημοσιεύσουμε αρχειακό ιστορικό υλικό για τις 2 οικογένειες Παπασαραντόπουλου , Καρύδη, και όχι μόνον. Αυτές οι 2 οικογένειες είχαν από 2 ιερείς η κάθε μια και μάλιστα ήταν πατέρας και γιος, Παπαμιχάλης, Παπασαράντος, Παπαγιώργης και Παπαδημήτρης.

Το ιστορικό υλικό είναι από:
Εκλογικοί κατάλογοι 1843, 1865,1873, του τέως δήμου Οιχαλίας
ΓΑΚ Αθηνών
Εφημερίδα ΑΙΩΝ 1840

ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΩΝ 190 ΧΡΟΝΩΝ ΤΟΥ ΕΝΟΡΙΑΚΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ 1829-2019. ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Στην ενοριακή μας εκκλησία του Αγίου Αθανασίου   τελούνται τα μυστήρια το γάμου, της βάπτισης, και τελευτής καθώς και τα υπόλοιπα μυστήρια. Εκεί συναντάται η χαρά, η λύπη,τα σημαντικά γεγονότα στο διάβα της ζωής μας, με έντονα συναισθήματα και συγκινήσεις, με αγαπητά μας πρόσωπα.
Τελούνται διάφορες εκδηλώσεις, εορτές, κυριακάτικος εκκλησιασμός , Χριστούγεννα, Πάσχα, 15αύγουστος, η ενοριακή γιορτή με λιτανεία της εικόνας του Αγίου Αθανασίου, οι εθνικές εορτές  και πολλές  δραστηριότητες .

ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΩΝ 190 ΧΡΟΝΩΝ ΤΟΥ ΕΝΟΡΙΑΚΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ 1829-2019 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Σε 2 ημέρες εορτάζει ο ενοριακός μας ναός. Σε 3 αναρτήσεις θα περιγράψουμε το ιστορικό του ενοριακού μας ναού, αρχίζοντας από την ονοματοθεσία της κοινότητας Βαλύρας.

 Κατηγορίες Ονοματοθεσίας του χωριού Βαλύρας Μεσσηνίας
1.      Ονόματα Αγίων

Άγιος Αθανάσιος, Άγιος Δημήτριος, Αγία Τριάδα, Ιερά Μονή Βουλκάνου

2.      Φιλόσοφοι

Σόλων

3.      Εθνική Επέτειος

Πλατεία 25^η Μαρτίου

4.      Ιστορικά πρόσωπα

Αριστομένης, Κανάρης, Κολοκοτρώνης, Μιαούλης, Παπαφλέσσας

5.      Πρόσωπα Βαλύρας

Α. Καρύδης, Κ. Μακρής, Α. Παπασαραντόπουλος, Θ. Τσαγκάρης, Δ. Τσάμης

ΤΑ ΧΙΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ 8-1-2019

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το 2019 έκανε ποδαρικό με χιόνια, βροχές, καταιγίδες πλημμύρες. Σχολεία κλειστά, δρόμοι κλειστοί και ο "ΤΗΛΕΜΑΧΟΣ" έδωσε ζωή και κίνηση σε όλα τα χιονοδρομικά κέντρα, και καταλύματα αλλά και οι αποκλεισμένοι κάτοικοι από το χιόνι, χωρίς ρεύμα και νερό, τα ποιμνοστάσια χωρίς τροφή και οι άστεγοι της Αθήνας, είναι τα αντιφατικά στοιχεία του χιονιού.

Ξυπνώντας πρωί τράβηξα τις φωτογραφίες της γειτονιάς μου.

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΙΑΣ.Νόμος 4397/1929 - ΦΕΚ 309/Α/24-08-1929

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Νόμος 4397/1929 - ΦΕΚ 309/Α/24-08-1929

Περί στοιχειώδους εκπαιδεύσεως.

ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ ΣΤ΄

Σχολικοί κήποι.

Άρθρο 13

1.Παρ’ εκάστω δημοτικώ σχολείω ιδρύεται και καλλιεργείται σχολικός κήπος, ως παράρτημα αυτού, χάριν της διδασκαλίας των φυσιογνωστικών μαθημάτων και προς απόκτησιν υπό των μαθητών προκαταρκτικών γνώσεων καλλιεργείας της γης. Κατάλληλος έκτασις γης προς ίδρυσιν σχολικού κήπου, εάν δεν έχη ιδίαν τ

ΕΠΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΑΘΟΥΜΕ ΑΛΣΧΑΙΜΕΡ ΚΑΙ ΑΝΟΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Η πρακτική αριθμητική  είναι ένα εργαλείο σκέψης και λογικής. Μαζί με την ευκλείδεια γεωμετρία ακονίζουν το μυαλό μας ,τη σκέψη μας και δεν παθαίνουμε άνοια και αλσχάιμερ.
Τα 2 αυτά μαθήματα έχουν κουτσουρευτεί τόσο πολύ στη σχολική μάθηση ,και  το μυαλό δεν δουλεύει.
Με μαγεύει ακόμη το μάθημα της πρακτικής αριθμητικής,γιατί δίναμε εξετάσεις από το δημοτικό για να εισαχθούμε στο γυμνάσιο.
Από την πρακτική αριθμητική μπήκα με εξετάσεις στη ΔΕΗ, γιατί είχα λύσει και τα 5 προβλήματα στις εξετάσεις εισαγωγής. Αργότερα φυσικά την εγκατέλειψα έδωσα εξετάσεις στο πανεπιστήμιο, και με κέρδισε η εκπαίδευση,αλλά δεν αποχωρίζομαι τα 2 αυτά μαθήματα, μιας και τελείωσα το λύκειο πρακτικής κατεύθυνσης.
Μπορεί κάποιος να μελετήσει τα 7 προβλήματα και μετά αν δυσκολευτεί να δει τις λύσεις.

1. Ένας αγόρασε ένα διαμέρισμα. Λόγο κρίσης το πούλησε προς 350 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο, και έχασε 15.000 Ευρώ. Αν το πουλούσε προς 400 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο, θα κάλυπτε τα 4\5 της αγοράς του διαμερίσματος.

Πόσων τετραγωνικών μέτρων ήταν το διαμέρισμα;

Πόσο το αγόρασε, πόσο έχασε το τετραγωνικό μέτρο  και πόσο το πούλησε;

2. Η τιμή ενός προϊόντος είναι 12 ευρώ και ενός άλλου η τιμή είναι 16 ευρώ. Κάποιος ήθελε να αγοράσει ίση ποσότητα των προϊόντων. Δεν βρήκε όμως όση ποσότητα  ήθελε από το προϊόν των 16 ευρώ και αγόρασε 2 κιλά  περισσότερα ,από το προϊόν των 12 ευρώ. Πλήρωσε συνολικά 272  ευρώ. Πόσα κιλά αγόρασε από κάθε προϊόν;

3. Πήγε  μια κυρία στη λαϊκή της γειτονιάς της να αγοράσει ένα είδος με 5 ευρώ το κιλό και επειδή πήγε αργά τα βρήκε 2 ευρώ λιγότερο ,από την αρχική τους τιμή. Έτσι αγόρασε ένα κιλό παραπάνω. Πόσα χρήματα είχε;

4. Οι τιμές προϊόντων είναι αντίστοιχα, 5,10,15,20 ευρώ και ήθελε να αγοράσει ίσες ποσότητες. Αποφάσισε να αγοράσει με τα ίδια χρήματα 4 κιλά περισσότερα στην τιμή των 5, 2 κιλά περισσότερα στην τιμή των 10 και 2 κιλά λιγότερα στην τιμή των 20 πληρώνοντας συνολικά 500 ευρώ. Πόσα κιλά από κάθε προϊόν αγόρασε;

5. Σε μια τάξη οι μαθητές κάθονταν σε 5άδες ,και αποφάσισαν να καθίσουν  σε 4άδες οπότε χρειάστηκαν επιπλέον 3 θρανία. Πόσοι είναι οι μαθητές και πόσα τα θρανία;

6. Κάποιος πήγε να αγοράσει 16 κιλά κρέας. Επειδή η τιμή ήταν μικρότερη κατά 1 ευρώ ,αγόρασε με τα ίδια χρήματα 8 κιλά παραπάνω. Πόσα χρήματα είχε;

7. Είχε 420 ευρώ και αγόρασε λάδι. Επειδή η τιμή αυξήθηκε 3 ευρώ, επιβαρύνθηκε άλλα 45 ευρώ.

Πόσα κιλά λάδι αγόρασε και πόσο το κιλό;

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟΜΥΛΟ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΑΝΟΥΣΟΠΟΥΛΟ,ΑΠΟ ΑΡΣΙΝΟΗ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Με τον αείμνηστο Δημήτρη Πανουσόπουλο,από Αρσινόη Μεσσηνίας γνωριστήκαμε σε μια επίσκεψη που πήγα στο χωριό του και συνάντησα το συμμαθητή μου Δημήτρη Οικονομόπουλο. Συζητώντας για πολλά και διάφορα μου είπε ότι έχει στην κατοχή του έναν  νερόμυλο στην περιοχή Διπόταμα Αρσινόης. Κλείσαμε ραντεβού την επόμενη εβδομάδα τον φωτογράφισα μπροστά στο μύλο του και μου έδωσε τη διαθήκη του πατέρα του που του παραχωρούσε το μύλο.

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.
ΓΡΑΦΕΙ Ο ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΛΑΣΚΑΡΗΣ, ΔΙΔΑΚΤΟΡΑΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ, ΑΠΟ ΚΑΤΣΑΡΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ.

Ο Νικόλαος Λάσκαρης, διδάκτορας αρχαιλόγος , από Κατσαρού Μεσσηνίας, ετοιμάζει ένα τρίτομο έργο για τη Μεσσηνία.

Γνωριστήκαμε από το διαδίκτυο και είμαι πολύ τυχερός, γιατί μένουμε στην ίδια γειτονιά πολύ κοντά ο ένας από τον άλλο. Από το Νίκο πήρα και έμαθα πολλά και μετά από πολλές συναντήσεις-επισκεψεις στο σπίτι του  γίναμε φίλοι και στην πορεία διαπιστώθηκε ότι  έχουμε πολλούς κοινούς γνωστούς. 

Μια ημέρα μου έδωσε 2 ανάτυπα τα οποία φωτογράφισα και αποφάσισα με τη δική του φυσικά έγκριση να τα αναρτήσω στην ιστοσελίδα μου.

ΛΙΟΤΡΙΒΙΑ ΣΤΑ ΧΩΡΙΑ ΜΠΑΛΑ-ΚΑΤΣΑΡΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

ΓΡΑΦΕΙ Ο ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΛΑΣΚΑΡΗΣ, ΔΙΔΑΚΤΟΡΑΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ, ΑΠΟ ΚΑΤΣΑΡΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ.

Ο Νικόλαος Λάσκαρης, διδάκτορας αρχαιλόγος , από Κατσαρού Μεσσηνίας, ετοιμάζει ένα τρίτομο έργο για τη Μεσσηνία.

Γνωριστήκαμε από το διαδίκτυο και είμαι πολύ τυχερός, γιατί μένουμε στην ίδια γειτονιά πολύ κοντά ο ένας από τον άλλο. Από το Νίκο πήρα και έμαθα πολλά και μετά από πολλές συναντήσεις-επισκεψεις στο σπίτι του  γίναμε φίλοι και στην πορεία διαπιστώθηκε ότι  έχουμε πολλούς κοινούς γνωστούς. 

Μια ημέρα μου έδωσε 2 ανάτυπα τα οποία φωτογράφισα και αποφάσισα με τη δική του φυσικά έγκριση να τα αναρτήσω στην ιστοσελίδα μου.