ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Όταν είχα δώσει εξετάσεις στη ΔΕΗ ήμουν ένας από τους λίγους που είχα λύσει και τα 5 προβλήματα της ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ.Στα μαθητικά γυμνασιακά μου χρόνια η ύλη ήταν συνεχής και υπήρχε η άλγεβρα για τις κατώτερες τάξεις των γυμνασίων (3 πρώτες τάξεις γυμνασίου) και άλγεβρα για τις ανώτερες τάξεις γυμνασίων (3 τελευταίες τάξεις γυμνασίου). Η ύλη για την επόμενη χρονιά συνεχιζόταν εκεί που είχε σταματήσει την προηγούμενη χρονιά. Έτσι η γνώση ήταν συνεχής χωρίς χάσματα.Τώρα ποιός νοιάζεται για την παιδεία μας; Δεν υπάρχει όραμα και η πρακτική αριθμητική που είναι ένα εργαλείο που ακονίζει σκέψη και λογική, βρίσκεται στα αζήτητα.
Η Μαλβίνα ποτέ δεν μάσησε τα λόγια της. Πάντα έγραφε και έλεγε αυτό που πίστευε. Σήμερα, οι ιστορικές στιγμές που ζούμε επιβάλλουν μια δεύτερη ανάγνωση των όσων έγραψε πριν από μια δεκαετία περίπου. Μερικά πράγματα φαίνεται πως δεν αλλάζουν.
Διαβάστε απόσπασμα από το άρθρο «Βλέπει τσόντα ο Πρόεδρος;» (Περιοδικό 01, 1995)





Η
Συρία βρίσκεται αυτόν τον καιρό έξω από την εμβέλεια των τηλεοπτικών
φακών οι οποίοι επικεντρώνονται– κατά κανόνα– εκεί όπου κοιτούν τα
δυτικά (υπό την ευρύτερη έννοια) συμφέροντα. Άλλωστε, δεν χρειάζεται,
θεωρούμε, μεγάλος κόπος για να συμφωνήσουμε ότι η παγκόσμια ενημέρωση
βρίσκεται στα χέρια 2-3 ειδησεογραφικών κολοσσών οι οποίοι έχουν τη
δυνατότητα να μοιράζουν εικόνα και να δημιουργούν εντυπώσεις, έστω κι αν
κάποιες φορές (περίπτωση Ουκρανίας) δεν καταφέρνουν να φέρουν σε πέρας
με επιτυχία την αποστολή (χειραγώγησης) που ανέλαβαν.












