Οι αδικοχαμένοι ΑΠΌ ΤΗ ΒΑΛΥΡΑ στη κατοχή και τον εμφύλιο

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002 ΤΗΛ.2724071016

Κάνουμε μια καταγραφή των 24 αδικοχαμένων του χωριού μας, χωρίς κριτική και απόδοση ευθυνών στη μια μεριά ή την άλλη και τους μνημονεύουμε για να μην ξεχαστούν. Οι αδικοχαμένοι του χωριού μας είναι οι παρακάτω:

Κωνσταντίνος Στυλ. Μπάμπαλης Ανθ/στής Χωρ/κής,

Γεώργιος Στυ. Μπάμπαλης Χωροφύλαξ,

Βασίλειος Καπότης Ανθ/της Χωρ/κής,

Παναγιώτης Καπότης (Υιός),

Αθανάσιος Δ. Δημόπουλος,

Αγαθοκλής Γ. Μακρής Λοχίας,

Βασίλειος Αθ. Μπάκας Χωρ.,

Κωνσταντίνος Δ. Γρίβας Χωρ.,

Γεώργιος Π. Καρύδης,

Γεώργιος Φιλίππου,

Μαρία Σταθοπούλου,

Αθανάσιος Καλαμπόκης,

Κωνσταντίνος Μανωλόπουλος Διδάσκαλος,

Ευστάθιος, Μανωλόπουλος

Ευστάθιος , Αθ. Σπηλιώτης,

Δημήτριος Αθ. Σπηλιώτης,

Βασίλειος Νικολόπουλος, Αθανάσιος Βας. Χαλικούρας,

Κώστας Χριστάκης

Χρύσανθος Σταυριανόπουλος,

Λεωνίδας Κοντοδήμος,

Αφροδίτη Γεωργακοπούλου,

Στέφανος Μπάκας

23-24Τα αδέλφια Κώστας και Νίκος Χαραλαμπόπουλος.

ΜΙΚΡΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ

Ο Θανάσης Δημόπουλος είχε αδελφό το Γιώργο Δημόπουλο (Συφορούλια). Τον πήραν στα τάγματα ασφάλειας στο Μελιγαλά όπου έμειναν πρώτα στη πάνω αγορά και μετά στη κάτω. Τον έπιασαν με την γυναίκα και κόρη του και τους έκλεισαν στο μπεζεστένι. Το 42 παντρεύτηκε τη Μαρία Χόνδρου από Σκάλα Μεσσηνίας, το 43 απόχτησαν τη Βούλα και το 44 σκότωσαν το Θανάση, γιατί δεν είχε ταυτότητα κυκλοφορίας. Η μάνα του ήταν από το Μπαλιάγα το γένος Σταθοπούλου. Στον Χαλβάτσου σκότωσαν τα δύο αδέλφια της Μαρίας Παναγιώτη και Νικήτα το γένος Χόνδρου Αθανασίου.

ΟΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΔΥΝΑΣΤΕΣ ΔΑΝΕΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002 ΤΗΛ. 2724071016

 Με αφορμή τη σατυρική φωτογραφία των πολιτικών της εποχής του ‘50 διαπιστώνεται ότι και σήμερα, εξήντα χρόνια μετά, οι πολιτικοί με τα πολλά «θα» και το ρόλο του Λάμπρου Κωνσταντάρα στο Μαυρογιαλούρο μας θυμίζει ότι  επαναλαμβάνονται τα ίδια λάθη με διαφορετικά συνθήματα κάθε φορά.

  Το μαχαίρι θα φτάσει στο κόκκαλο.

Το κόμμα στην κυβέρνηση, ο λαός στην εξουσία.

Όλα θα έρθουν στο φως.

Επανίδρυση Κράτους.

Επανεκκίνηση οικονομίας.

Τώρα στο καθημερινό λεξιλόγιο του έλληνα, δελτία ειδήσεων, κυκλικές συζητήσεις από ειδικούς είναι μνημόνιο, μεσοπρόθεσμο, κούρεμα,  psi, ύφεση, νέο δάνειο με ψυχολογία και ηθικό πεσμένο, και βγήκαμε όλοι εκτός προγραμματισμού, βιώνοντας οργή, θυμό, και αγανάκτηση,γιατί πάντοτε πληρώνουν το πάπλωμα μισθωτοί και συνταξιούχοι.

Αναζητώντας την ιστορία του τόπου μας

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

Aγαπητοί αναγνώστες

Να είστε όλοι καλά όπου και αν βρίσκεστε. Η μεγάλη επισκεψιμοτητά σας στις ιστοσελίδες μας,  μας δίνει δύναμη και μας δικαιώνει ηθικά, για την ανιδιοτελή αντικειμενική ενημέρωση-πληροφόρηση και σας ευχαριστούμε από καρδιάς. Αυτό μας χαροποιεί ιδιαίτερα και με αμείωτο ενδιαφέρον από σήμερα, θα καινοτομήσουμε, στο ότι ορισμένες από τις αναρτήσεις μας θα είναι σε  πρωτότυπα αντίγραφα, από διάφορα αρχεία (ΓΑΚ, ΦΕΚ, Κοινότητα Βαλύρας κ.λ.π.).

ΓΕΝΙΚΑ ΑΡΧΑΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ( ΓΑΚ )

ΦΑΚΕΛΟΙ ΑΡΙΣΤΕΙΩΝ

Επι βασιλείας του Οθωνα αποφασίστηκε να απονεμηθούν τα αριιστεία στους αγωνιστές του 1821. Το βασιλικό διάταγμα που εκδόθηκε στις 20-5-1834 ΦΕΚ 20\3-4-1834 περιείχε 8 άρθρα. Τα  αριστεία άρχισαν να μοιράζονται με πολύ αργό ρυθμό  και χωρίς να λείπουν  οι εύνοιες. Έτσι φούντωσαν οι διαμαρτυρίες  και οι δυσαρεστημένοι ζητούσαν το αριστείο , που θα τους έδινε μια ηθική ικανοποίηση  για τους αγώνες που έκαναν το 1821. Κατόρθωσαν μάλιστα ορισμένοι ,με πλάγια μέσα, να φανούν αριστούχοι  ,που δεν είχαν φανεί  καν  στον  αγώνα  και ορισμένοι μάλιστα δεν είχαν γεννηθεί. Για την κοινότητα ΒΑΛΥΡΑ  στα  ΓΑΚ υπάρχουν οι παρακάτω φάκελοι με τα αντίστοιχα έγγραφα σε κάθε φάκελο.

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ, ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΤΡΑ, ΜΕ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

Η Πάτρα είναι πρωτεύουσα της Αχαίας και της περιφέρειας της Δυτικής Ελλάδος, βρίσκεται βορειοδυτικά της Πελοποννήσου, στη δεξιά παραλία του Κορινθιακού κόλπου, σε γεωγραφικό πλάτος 38 μοίρες και γεωγραφικό μήκος 19 μοίρες. Διαιρείται στην άνω και κάτω πόλη, όπου συνδέονται με  πέντε κλίμακες, με υψόμετρο, η κάτω πόλη, 1-20 μέτρα και η άνω 20-50 μέτρα. Την περιβάλλει το όρος Παναχαϊκό καλούμενος και Βοδιάς, γιατί στη σλαυική σημαίνει χωρος γεμάτος νερά και οι ποταμοί της είναι ο Χάραδρος, Μείλιχος, Διακονιάρης και Γλαύκος. Οι λέξεις Αχαιοί, Αχαία, «τόπος με πολλά νερά» Παναχαϊκό, Αχελώος, Αχερουσία, Αχέροντας προέρχονται από το αρχαίο Αχά, που σημαίνει νερό και στα λατινικά άκουα(agua).

  Tα ανασκαφικά ευρήματα, επιβεβαιώνουν ότι η Πάτρα κατοικείται από τους προϊστορικούς χρόνους.

Ο Πρευγένης μαζί με τον Πατρέα, όταν έφτασαν εδώ στην περιοχή,τον 11ο αιώνα π.χ., τέλος της Μυκηναϊκής εποχής, συνένωσαν τις τρεις πολίχνες Αρόη, Μεσσάτιδα, και Άνθεια και ίδρυσαν τις Πάτρες από το όνομα του Πατρέα. Αρχαιότερη ήταν η Αρόη και οικιστής της ήταν ο Εύμηλος. Ο Εύμηλος μαζί με τον Τριπτόλεμο κατοίκησαν την Άνθεια και πήρε το όνομα του γιου του Ευμήλου Ανθεία. Μια άλλη παράδοση  αναφέρει ότι ο Ευρύπυλος, γιος του Ευαίμονος, βασιλιά της Θεσσαλίας, μετά τον Τρωικό πόλεμο, επικεφαλής των Θεσσαλών, ίδρυσε στην Αρόη αποικία.

ΜΙΑ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΜΑΤΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ-ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ-ΤΕΛΕΣΤΕΣ-ΑΜΕΣΗ ΕΥΡΕΣΗ ΓΟΝΟΤΥΠΩΝ-ΣΥΝΟΛΙΚΩΝ,
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΣΕΩΝ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002, ΤΗΛ 2724071016

ΜΕ ΔΙΑΘΕΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ

Είναι από τους αρχαίους  Έλληνες γνωστό ότι η  φύση έχει εργαστεί και συνεχίζει να εργάζεται κατά τρόπο μαθηματικό. Το ότι αδυνατούμε πολλές να την μελετήσουμε-ούτε καν να προσεγγίσουμε μερικά θέματα- αυτό οφείλεται στην αδυναμία της επιστήμης των μαθηματικών. Επομένως, η επιστήμη της βιολογίας έχει να διανύσει πολύ δρόμο ακόμη…

Μια στοχαστική ματιά στην μέχρι  τώρα κοπιαστική προσπάθεια για την κατάκτηση της αλήθειας  της φύσης , δείχνει ότι όλες οι επιτυχίες του ανθρώπινου πνεύματος, στις θετικές κυρίως επιστήμες, οφείλονται ή έγιναν κάτω από την καθοδήγηση της αυστηρής μαθηματικής σκέψης και μάλιστα της αξιωματικής μεθόδου.

Η Ευκλείδεια γεωμετρία- που θεωρείται το μεγαλύτερο πνευματικό δημιούργημα όλων των εποχών- ίσως γίνει ο μεγάλος δάσκαλος του πως θα διαμορφωθούν νέοι κλάδοι στις σύγχρονες επιστήμες. Πέραν αυτού και η γεωμετρία (τοπολογία) των βιολογικών μακρομορίων(DND,RNA,πρωτεΐνες) σίγουρα κρύβει πολλά μυστικά, τα οποία ουδέποτε θα βγουν στο φως , παρά με τη βοήθεια των μαθηματικών.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΧΗΜΕΙΑ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΥΓΕΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

Με την επιστήμη ο άνθρωπος επιδιώκει την τέλεια γνώση για να γνωρίσει τη φύση, τις δυνάμεις της και το άπειρο του χρονοχώρου της. Ο εγκέφαλος του ανθρώπου είναι το κέντρο της ψυχής  με το οποίο κατευθύνονται όλες οι πνευματικές λειτουργίες που είναι η αντίληψη, προσοχή, μνήμη, παράσταση, βούληση, συνειρμός, σκέψη κ.λ.π.

Το κύτταρο είναι η δομική (προκαρυωτικό και ευκαρυωτικό) και λειτουργική μονάδα της ζωής, και για τη μελέτη του χρειάζεται να γνωρίζουμε τη δομή  και χημική του σύσταση, στην οποία συμμετέχουν τα μακρομόρια που συνεχώς αποδομούνται και ανασυνθέτονται, χωρίς οι βασικές του  δομές να αλλοιώνονται. Η εξειδίκευση των κυττάρων μορφολογικά  και λειτουργικά λέγεται διαφοροποίηση, με τεράστια ποικιλία μορφών, μεγέθους  και λειτουργιών. Γι’ αυτό σύμπαν, γαλαξίες, ηλιακό σύστημα, οργανισμός  και κύτταρο έχουν ανάλογες δομές, σχέσεις και λειτουργίες.

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ...

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ, ΕΧΟΥΝ ΜΕΡΙΔΙΟ ΕΥΘΥΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΕΙΛΟΣ ΤΟΥ ΓΚΡΕΜΟΥ,ΕΝΑ ΒΗΜΑ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΧΡΕΩΚΟΠΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ24002

ΤΗΛ.2724071016

Γ' Ελληνική Δημοκρατία

Από το 1974 μέχρι σήμερα έχουν εκλεγεί 15 κυβερνήσεις , 2 υπηρεσιακές, και  η τωρινή,(σύνολο 18) που είναι κυβέρνηση συνεργασίας τριών κομμάτων. Η κάθε μια έχει μερίδιο ευθύνης, που  η πολιτικοί με την πολιτική τους και με δεκανίκι τον ελληνικό λαό, έφτασαν τη χώρα στο χείλος του γκρεμού, και βρίσκεται ένα βήμα μπροστά, από την χρεωκοπία. Οι 18 κυβερνήσεις είναι οι παρακάτω:

1.(ΕΡΕ και Ένωση Κέντρου) και μερικά στελέχη του αντιδικτατορικού αγώνα Κωνσταντίνος Γ. Καραμανλής 1907-1998, 24 Ιουλίου 1974 – 21 Νοεμβρίου 1974

Κυβέρνηση από στελέχη των προδικτατορικών κομμάτων Νέα Δημοκρατία            Κωνσταντίνος Γ. Καραμανλής  1907-1998, 21 Νοεμβρίου 1974 – 28 Νοεμβρίου 1977

Νέα Δημοκρατία Κωνσταντίνος Γ. Καραμανλής  1907-1998, 28 Νοεμβρίου 1977 – 10 Μαΐου 1980.

Νέα Δημοκρατία Γεώργιος Ράλλης 1918-2006, 10 Μαΐου 1980 – 21 Οκτωβρίου 1981

ΠΑΣΟΚ Ανδρέας Παπανδρέου 1919-1996, 21 Οκτωβρίου 1981 – 5 Ιουνίου 1985

ΠΑΣΟΚ Ανδρέας Παπανδρέου 1919-1996, 5 Ιουνίου 1985 – 2 Ιουλίου 1989

Νέα Δημοκρατία Τζανής Τζαννετάκης 1927 ,2 Ιουλίου 1989 – 11 Οκτωβρίου 1989.

Συνασπισμός Ιωάννης Γρίβας 1923,11 Οκτωβρίου 1989 – 23 Νοεμβρίου 1989.

 Πρόεδρος του Αρείου Πάγου Ξενοφών Ζολώτας 1904-2004, 23 Νοεμβρίου 1989 – 11 Απριλίου 1990 Ακαδημαϊκός, διαπρεπής οικονομολόγος

Νέα Δημοκρατία Κωνσταντίνος Μητσοτάκης 1918…, 11 Απριλίου 1990 – 13 Οκτωβρίου 1993

ΠΑΣΟΚ Ανδρέας Παπανδρέου 1919-1996, 13 Οκτωβρίου 1993 – 22 Ιανουαρίου 1996

ΠΑΣΟΚ Κωνσταντίνος Σημίτης 1936…, 22 Ιανουαρίου 1996 – 25 Σεπτεμβρίου 1996 .

ΠΑΣΟΚ Κωνσταντίνος Σημίτης 1936…, 25 Σεπτεμβρίου 1996 – 13 Απριλίου 2000.

 ΠΑΣΟΚ Κωνσταντίνος Σημίτης 1936…,13 Απριλίου 2000 – 10 Μαρτίου 2004

Νέα Δημοκρατία Κωνσταντίνος Α. Καραμανλής 1956…,10 Μαρτίου 2004 – 17 Σεπτεμβρίου 2007

Νέα Δημοκρατία Κωνσταντίνος Α. Καραμανλής 1956…, 19 Σεπτεμβρίου 2007– 5 Οκτωβρίου 2009

ΠΑΣΟΚ Γεώργιος Α. Παπανδρέου 1952…, 6 Οκτωβρίου 2009…

ΠΑΣΟΚ-ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ-ΛΑΟΣ  Λουκάς Παπαδήμος 1947,11-11-2011 …

Ο Λουκάς Παπαδήμος (11 Οκτωβρίου 1947) είναι Έλληνας οικονομολόγος και σημερινός πρωθυπουργός της Ελλάδας. Ανέλαβε την πρωθυπουργία στις 11 Νοεμβρίου 2011 και ηγείται της Κυβέρνησης Παπαδήμου η οποία προέκυψε από συνεργασία της προηγούμενης κυβέρνησης Παπανδρέου (ΠΑΣΟΚ) με την αξιωματική αντιπολίτευση (ΝΔ) και ακόμη ένα κόμμα του κοινοβουλίου (ΛΑΟΣ).

Σημείωση. Πολλά μπορείτε να βρείτε, για τους πρωθυπουργούς της Ελλάδος  στο διαδίκτυο

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

Μετά τον εμφύλιο 1946-49, οι εκάστοτε κυβερνώντες μέχρι και τις ημέρες μας, οδήγησαν τους κατοίκους της περιφέρειας της Ελλάδος στο λεκανοπέδιο της ΑΤΤΙΚΉΣ, με αποτέλεσμα η Αθήνα σήμερα να είναι μια τερατούπολη, με παγκόσμιο φαινόμενο ο μισός πληθυσμός της Ελλάδος, να βρίσκεται στην Αθήνα, με συνθήκες και ποιότητα ζωής αρνητικές.

Ο αμίαντος, το τσιμέντο, τα ανθυγιεινά διαμερίσματα κλουβιά, τα φτηνά υλικά κατασκευής, η αντιπαροχή, το εύκολο κέρδος, η έλλειψη πράσινου, ο κακός πολεοδομικός σχεδιασμός, το μπάζωμα ποταμών, ρεμάτων και οικοδόμηση δασών με τα αυθαίρετα, οι πολλοί και διαφορετικοί ΓΟΚ στην ίδια πόλη, το κυκλοφοριακό, η ρύπανση-μόλυνση-δηλητηρίαση του περιβάλλοντος ατμόσφαιρα,υδρόσφαιρα, λιθόσφαιρα και βιόσφαιρα), τα παρασιτικά επαγγέλματα, οι οικονομικοί μετανάστες, η έλλειψη κρατικού ελέγχου σε όλες τις εκφάνσεις και δραστηριότητες του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα , έγιναν μπούμερανκ για τον Έλληνα, με συνέπεια πολλοί να επιστρέφουν στα πάτρια εδάφη, αναζητώντας καλλίτερους δείκτες ποιότητας ζωής. Εμείς θα εστιάσουμε στο θέμα της κατοικίας, που είναι ο ναός μας, ο βωμός μας, το ησυχαστηριό μας και ο χώρος δημιουργίας, για όλη μας τη ζωή.

Περιφερειακοί Μαθητικοί Αγώνες στην Πάτρα

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΒΙΟΛΟΓΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ24002 ΤΗΛ.2724071016

Yπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Περιφερειακοί Μαθητικοί Αγώνες

Στην Πάτρα από 27/4-3/5-1999-04-16, Δ-νση Δευ-θμιας Εκπ-σης Νομού Αχαϊας

(Υπεύθυνη Στιβανάκη Ευανθία)

Το Τρίτο Γυμνάσιο Πατρών Συμμετέχει με το θέμα:

"Αισθητοποίηση Βιολογικών Όρων και Ευνοιών με Παράλληλο Δρώμενο για πληρέστερη κατανόηση της Βιολογίας"

Σενάριο-Σκηνοθεσία Γιάννης Δ. Λύρας καθηγητής βιολογίας και πρωταγωνιστές οι μαθητές του σχολείου.

Πρόγραμμα- Κατανομή Ρόλων

" Μαθαίνουμε Βιολογία παίζοντας, τραγουδώντας, χορεύοντας"

Παρουσιάζουμε την πρώτη θεματική ενότητα με τίτλο : Νουκλεϊκά οξέα

Εισαγωγή: Από τον καθηγητή μας κο Λύρα Γιάννη

Λειτουργικός ρόλος Νουκλεϊκών οξέων. Από το συμμαθητή μας Σκλήρη Αναστάσιο

. Το νήμα της ζωής. Ποίημα από τη συμμαθήτριά μας Καυκοπούλου Αθηνά

-Πράξη Πρώτη Δομικά Στοιχεία Νουκλεϊκών οξέων (DNA- RNA)

Τραγουδά η Χονδρογιάννη Αλεξία

Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ24002

ΤΗΛ.2724071016

Εισαγωγή

Ο χώρος, ο χρόνος και τα φαινόμενα, είναι έννοιες αλληλένδετες όπου η κάθε μια προϋποθέτει και συμπληρώνει την άλλη σε οποιοδήποτε θέμα αναζήτησης από τον άνθρωπο με τις επιστήμες που δημιούργησε .

Η μελέτη του χώρου, προϋποθέτει την ύπαρξη χρόνου με μέσο σύνδεσης τα φαινόμενα. Το ίδιο ισχύει όταν μελετάμε και τις δυο άλλες έννοιες.

Ο χώρος είναι συγκεκριμένη θέση του σύμπαντος, ο χρόνος δείχνει πορεία εξέλιξης, τα φαινόμενα είναι διαδικασίες που συμβαίνουν στο συγκεκριμένο χρονοχώρο με μια ντετερμινιστική εντελέχεια (εν τέλος έχει, Αριστοτελικός όρος )

Τα ερωτήματα τι, γιατί, πως, πόσο, πότε πού, καλύπτουν τις παραπάνω έννοιες στη λύση προβλημάτων για την καλυτέρευση των συνθηκών της ζωής στο πλανήτη γη .

ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΟ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ, ΤΕΛΗ 20ου - ΑΡΧΕΣ 21ου ΑΙΩΝΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

.

ΧΡΟΝΟΣ-ΧΩΡΟΣ-ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

Ο έντονος ρυθμός συσσώρευσης των αλλαγών που υφίσταται ο Χώρος από την αλληλεπίδραση των Φυσικών Παραγόντων και των Δραστηριοτήτων των ανθρώπων περικλείει εικόνες και γεγονότα από την πολιτική, δημοτική (αυτοδιοίκηση), ιστορική, κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη , που δεν επιτρέπει στην Εκπαίδευση να έχει Γνωσιοκεντρικό Χαρακτήρα. Η απομνημόνευση ορισμένων βασικών γνώσεων είναι αναγκαία, αυτό όμως που κυρίως πρέπει να εξασφαλίζει η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση είναι η κατάλληλη προσέγγιση και αξιοποίηση της Πληροφορίας, ώστε ο μαθητής να ερμηνεύει φαινόμενα ή διαδικασίες και να προτείνει λύσεις σε συγκεκριμένα προβλήματα. Επομένως το ενδιαφέρον της Π.Ε. θα πρέπει να εστιάζεται κυρίως στην απόκτηση μίας όσο το δυνατόν ολιστικής εικόνας του σύγχρονου Χώρου και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων που επιτρέπουν την καλύτερη δυνατή επεξεργασία και αξιοποίηση πληροφοριών. Σημαντικό πλεονέκτημα στην προσπάθεια αυτή αποτελεί το γεγονός ότι από τη φύση της η Π.Ε. σχετίζεται με όλους σχεδόν τους τομείς μελέτης του φυσικού και του κοινωνικού περιβάλλοντος με συνέπεια να προσφέρει πολλές ευκαιρίες αξιοποίησης εμπειριών του μαθητή και διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης.

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ, ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΤΡΑ, ΜΕ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

Η Πάτρα είναι πρωτεύουσα της Αχαίας και της περιφέρειας της Δυτικής Ελλάδος, βρίσκεται βορειοδυτικά της Πελοποννήσου, στη δεξιά παραλία του Κορινθιακού κόλπου, σε γεωγραφικό πλάτος 38 μοίρες και γεωγραφικό μήκος 19 μοίρες. Διαιρείται στην άνω και κάτω πόλη, όπου συνδέονται με πέντε κλίμακες, με υψόμετρο, η κάτω πόλη, 1-20 μέτρα και η άνω 20-50 μέτρα. Την περιβάλλει το όρος Παναχαϊκό καλούμενος και Βοδιάς, γιατί στη σλαυική σημαίνει χωρος γεμάτος νερά και οι ποταμοί της είναι ο Χάραδρος, Μείλιχος, Διακονιάρης και Γλαύκος. Οι λέξεις Αχαιοί, Αχαία, «τόπος με πολλά νερά» Παναχαϊκό, Αχελώος, Αχερουσία, Αχέροντας προέρχονται από το αρχαίο Αχά, που σημαίνει νερό και στα λατινικά άκουα(agua).

ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΤΡΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ 50 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ. 2724071016

ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: ΛΥΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ:

Αριθμός ερωτηματολόγιων 200

Ημερομηνία Έρευνας 1\12\2007 – 28\2\2008

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΝΑΙ ή ΤΟ ΟΧΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ, ΟΤΙ ΤΡΩΜΕ ΕΙΜΑΣΤΕ - Ο ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΣ ΔΙΑΒΗΤΗΣ ΤΥΠΟΥ,1 ΚΑΙ 2

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

ΑΝ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΖΟΥΣΑΝ ΚΑΙ ΤΡΕΦΟΝΤΑΝ ΣΩΣΤΑ, ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΗΡΧΕ Η ΙΑΤΡΙΚΗ, ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΗΡΧΑΝ ΟΙ ΑΡΩΣΤΕΙΕΣ. 

ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ

ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Με την επιστήμη ο άνθρωπος επιδιώκει την τέλεια γνώση για να γνωρίσει τη φύση, τις δυνάμεις της και το άπειρο του χρονοχώρου της. Ο εγκέφαλος του ανθρώπου είναι το κέντρο της ψυχής με το οποίο κατευθύνονται όλες οι πνευματικές λειτουργίες που είναι η αντίληψη, προσοχή, μνήμη, παράσταση, βούληση, συνειρμός, σκέψη κ.λ.π.

Το κύτταρο είναι η δομική (προκαρυωτικό και ευκαρυωτικό) και λειτουργική μονάδα της ζωής, και για τη μελέτη του χρειάζεται να γνωρίζουμε τη δομή και χημική του σύσταση, στην οποία συμμετέχουν τα μακρομόρια που συνεχώς αποδομούνται και ανασυνθέτονται, χωρίς οι βασικές του δομές να αλλοιώνονται. Η εξειδίκευση των κυττάρων μορφολογικά και λειτουργικά λέγεται διαφοροποίηση, με τεράστια ποικιλία μορφών, μεγέθους και λειτουργιών. Γι’ αυτό σύμπαν, γαλαξίες, ηλιακό σύστημα, οργανισμός και κύτταρο έχουν ανάλογες δομές, σχέσεις και λειτουργίες.