ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ THΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ ΣΕ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

               ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ

             ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

                                                ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το 3ήμερο Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα:

«Ενεργοί πολίτες και αειφόρος διαχείριση στον ίσκιο της γιαγιάς ελιάς»

από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας

 Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή οι εργασίες του 3ήμερου Επιμορφωτικού Σεμιναρίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα: «Ενεργοί πολίτες και αειφόρος διαχείριση στον ίσκιο της γιαγιάς ελιάς», που διοργάνωσε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας, ως συντονιστικός φορέας του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΕΛΙΑ», από 5 έως 7 Απριλίου 2013 στην Καλαμάτα. Το Σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του Κ.Π.Ε. Καλαμάτας (Θουκυδίδου 2, Καλαμάτα), στα εργαστήρια του Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας και σε πεδία (ελαιοτριβείο – μουσείο στο Χαρακοπιό Μεσσηνίας, υπεραιωνόβιο ελαιώνα Αγίου Μάρκου Κορώνης, Ιερό Προσκύνημα Παναγίας Ελεήστριας Κορώνης, Μανιατάκειο Ίδρυμα στην Κορώνη).

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΜΙΜΙΚΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ,ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Την Αρχαιολόγο Μιμίκα Γιαννοπούλου την είχα μαθήτρια στο Μελιγαλά καθώς και τα αδέλφια της. Συναντηθήκαμε στο τετραήμερο συνέδριο που είχε τίτλο: "Γεύση και μνήμη ΙΙ" 28-31\3\2013.  Είχε συμμετοχή με την εισήγηση που είχε τίτλο "Οι Γεύσεις στα Αρχαιολογικά Μουσεία". Με προσκάλεσε δύο ημέρες αργότερα στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και με ξενάγησε στις "ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΕΣ" της Μεσογείου, στην Αυγή της Ιστορίας, στην οποία είχε την γενική επιμέλεια μαζί με τον καθηγητή Νικόλαο Χρ. Σταμπολίδη και πολλούς άλλους συνεργάτες. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια και της εύχομαι τα καλύτερα. Την ευχαριστώ από καρδιάς και ψυχής, γιατί το έργο του δάσκαλου είναι διαχρονικό. Χαίρομαι και καμαρώνω τους μαθητές μου που είναι καταξιωμένοι στον οποιοδήποτε επαγγελματικό τους τομέα και έχουν αξίες, οράματα, ιδανικά, θετική σκέψη, θετική ενέργεια, αισιοδοξία και χαμόγελο.

Της παρουσιάζουμε το αναλυτικό βιογραφικό της, μια φωτογραφία της την ώρα της ξενάγησης, το πρόγραμμα , από τη γεύση και μνήμη, και την περιληπτική ιστορία  από τις "ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΕΣ"της Μεσογείου στην αυγή της ιστορίας, την οποία αξίζει να επισκεφθούν όλοι οι Έλληνες.

Όποιος θέλει να μελετήσει την εργογραφία της και τις δραστηριοτητές της, μπορεί να κτυπήσει στα ελληνικά το ονοματεπωνυμό της Μιμίκα Γιαννοπούλου και να επιλέξει ,ότι τον ενδιαφέρει

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΕΥΤΥΧΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

   Η ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ

Πέθανε την περασμένη Δευτέρα 1-4-2013, σε ηλικία 99 ετών η δασκάλα Ευτυχία Κυριακοπούλου, η οποία είχε υπηρετήσει επί πολλά  χρόνια στο Δημοτικό σχολείο Βαλύρας, την περίοδο 1952-1967. Από τα χέρια της ως δασκάλας πέρασαν εκατοντάδες Βαλυρόπουλα, τα οποία όλο και κάτι έχουν να θυμούνται Ήταν αυστηρή μεν, αλλά δίκαιη και έπαιρνε πάντα το μέρος των αδύνατων. Ήταν η  εκπαιδευτικός που εκτός από τα γράμματα δίδασκε ανθρώπινες αξίες, και ενέπνεε τους νέους να έχουν οράματα και ιδανικά.

Η κηδεία της έγινε στις  2 Απριλίου 2013 από το κοιμητήριο Αμαρουσίου όπου έγινε και η ταφή της.

Η καταγωγή της ήταν από την Καλλιρρόη και ήταν μέλος πολύτεκνης οικογένειας.Η ίδια δεν παντρεύτηκε ποτέ και έζησε τα τελευταία χρόνια της ζωής της στο Μαρούσι.

Ο Θεός να την αναπαύει και να είναι ελαφρύ το χώμα που την σκεπάζει.Στους οικείους της εκφράζουμε τα ολόθερμά μας συλλυπητήρια

Αφιερώνεται στη σεβαστή μας και αγαπημένης μας Δασκάλας, Ευτυχία Κυριακοπούλου , η οποία έφυγε από τη ζωή πλήρης ημερών και με πληρη πνευματική διαύγεια, την 1-4-2013.  Kατόπιν επιθυμίας της, τον επικήδειο της είπε στο κοιμητήριο του Αμαρουσίου, ο αγαπητός μαθητής της Λύρας Ιωάννης. Πριν τις απόκριες συναντήθηκε με τον μαθητής της και ήθελε να γευτεί τα λούπινα που θα έφερνε από τη Βαλύρα.  Θα πηγαίναμε μαζί, στο εκκλησάκι ,στη Νερατσιώτισσα, που λειτουργεί ο συνταξιούχος,  στρατιωτικός ιερέας Παπαβασίλης, με καταγωγή από το Κυνηγού Πυλίας, και μετά θα μου έκανε το τραπέζι, γιατί ήμουν ο εξομολογητής της. Δυστυχώς αυτά δεν πραγματώθηκαν και πιστεύω ότι  μας βλέπει τώρα από ψηλά και χαίρεται, γιατί οι μαθητές της διαπρέπουν σε όλους τους τομείς της κοινωνίας στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

 ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ, ΤΟ 1973
ΠΡΩΤΗ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΚΑΤΩ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΝΩ

ΧΑΤΖΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΚΟΥΡΕΤΑΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ

ΜΠΟΥΖΑΛΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΙΣΤΟΣ

ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΠΟ ΑΕΤΟ ΓΙΟΣ ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΧΩΡΟΦΥΛΑΚΑΣ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ

ΜΠΑΚΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «Ενεργοί πολίτες και αειφόρος διαχείριση στον ίσκιο της γιαγιάς ελιάς»

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας                                                                       

                                                                                                               

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
«Ενεργοί πολίτες και αειφόρος διαχείριση στον ίσκιο της γιαγιάς ελιάς»

                                                                                                           5/04/2013 - 7/04/2013

Παρασκευή 5/4/2013 (πρωί) 

(μόνο τα μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής και της Παιδαγωγικής Ομάδας του Δικτύου)

11.30 - 14.00	Συνάντηση Συντονιστικής Επιτροπής και Παιδαγωγικής Ομάδας του Ε.Θ. Δικτύου Π.Ε. «ΕΛΙΑ»
14.00 - 15.00	Γεύμα για τα μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής και της Παιδαγωγικής Ομάδας

ΓΕΥΣΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών , που συνδιοργανώνουν στο χώρο του Ιδρύματος στην Αθήνα, το τετραήμερο 28-31\3\2013, συνέδριο με τον  παραπάνω τίτλο. που είναι αρκετά ενδιαφέρον και επίκαιρο, στις ημέρες μας Υπάρχουν  επιχειρήσεις που παράγουν "καλές" και επιχειρήσεις που παράγουν "κακές' τροφές, που στόχος τους είναι αποκλειστικά το κέρδος και μόνο. Το μεγαλύτερο σούπερ μάρκετ είναι η φύση, από το οποίο ζήσαμε ψαρεύοντας, κυνηγώντας και βοτανίζοντας. Πολλοί έζησαν στο χωριό και δεν γνωρίζουν να μαζεύουν άγρια χόρτα καθώς και να τα ξεχωρίζουν. Γί ' αυτό θα πρέπει να ξαναλειτουργήσουν  οι σχολικοί κήποι στα σχολεία και ο καθένας μας στο χωριό να έχει τον κήπο του΄καλλιεργώντας εποχιακά φρούτα και λαχανικά. Γι΄αυτό ότι τρώμε είμαστε και ο Ιπποκρατης έλεγε: Αν οι άνθρωποι ζούσαν και τρέφονταν σωστά, δεν θα υπήρχε η ιατρική, γιατί δεν θα υπήρχαν οι αρρώστειες.
Την αμέσως επόμενη εβδομάδα το ΚΠΕ Καλαμάτας 5-7 Απριλίου διοργανώνει τριήμερο σεμινάριο που στοχεύει,στην καταγραφή των υπεραιωνοβίων ελιών.Στο πρόγραμμα αυτό θα σεμμετέχει και το δημοτικό σχολείο Βαλύρας με τους μαθητές της έκτης δημοτικού, το δάσκαλο Βασίλη Καράμπελα και συνεργάτη τον εκπαιδευτικό Γιάννη Δ. Λύρα.Τό πρόγραμμα εντός των προσεχών ημερών θα αναρτηθεί στο διαδίκτυο.
Μιά δράση των μαθητών του δημοτικού σχολείου Βαλύρας έγινε στις 5-2--2013, που σχετιζοταν με την καταγραφή, φωτογράφιση, μελέτη χάρτη, βιντεοσκόπηση και συνέντευξη υπεραιωνοβίων ελιών μεταξύ Βαλύρας -Λάμπαινας , είναι αναρτημένη στις 8-2-2013 στο μπλόκ μου .

ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Νιάτα, μαθητές του δημοτικού σχολείου Βαλύρας,φατσούλες χαμογελαστές, μπροστά από το φωτογραφικό φακό,  η εποχή της αθωότητας, χωρίς προβλήματα και προβληματισμούς. Τα χρόνια περνούν, οι μαθητές μαγαλώνουν, δημιουργούν οικογένειες και συμμετέχουν στο οποιοδήποτε  γίγνεσθαι εντός- εκτός  χωριού και εντός -εκτός Ελλάδος. Η μνήμη είναι εκείνη που με σωστή διετροφή, μας θυμίζει το πέρασμα του παρελθόντος μας, τα βιωματικά συναισθήματα και συγκινήσεις μας . Η ζωή μας, τόσο πολύ κοντά-τόσο πολύ μακριά, είναι εκείνη που θα πρέπει να τη γευόμαστε και χαιρόμαστε στην καθημερινοτητά μας , γιατί είναι ένα θείο δώρο με ασκητισμό, μυστυκισμό, ησυχασμό και προσευχή. Να έχουμε στόχους ,σκοπούς, αξίες, όράματα ,ηθική, και ιδανικά .Να ζούμε τη ζωή με δημιουργι

ΟΙ ΕΜΠΟΡΟΙ ΤΩΝ ΕΘΝΩΝ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΜΕΡΟΣ ΠΕΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Οι έμποροι των εθνών υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν, και το αποδεικνύει η ιστορία, από την αρχαιότητα μέχρι και τις ημέρες μας.
Η εμπορευματοποίηση και κερδοσκοπία επεκτείνονται σήμερα όχι μόνο στα προιόντα της εργασίας, αλλά στην ίδια την εργασία, , στον άνθρωπο, στους θεσμούς, , στο κοινωνικό πλαίσιο, στο δημοκρατικό πολίτευμα, ακόμη και στη θεμελιώδη αρχή της ανθρώπινης ελευθερίας. Με παραπλανητική επίκληση της ελευθερίας, ακυρώνονται κοινωνικές κατακτήσεις, κοινωνικά προγράμματα ανεργίας, υγείας, παιδείας, συντάξεων, δημοσίων και κοινωνικών αγαθών. Με πρόσχημα τα δημοσιονομικά, αναπτύσσεται χωρίς προηγούμενο επίθεση σε βάρος της εγρασίας και των λαικών τάξεων.
Οι ελληνικοί πολιτικοί που επί δεκαετίες δεν ασκούσαν πολιτική, λεηλατούσαν τη χώρα και το μέλλον της, διασπαθίζοντας δημόσιο χρήμα, χρειάζεται τώρα επειγόντως, να εφαρμόσουν αποφάσεις με γνώμονα τα εθνικά  και όχι τα ατομικά, τοπικιστικά και συντεχνιακά συμφέροντα.

Η ΚΗΔΕΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙ ΕΥΘΥΝΗΣ ΥΠΟΥΡΓΩΝ ΝΟΜΟΥ

ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ
ΒΛΑΣΗΣ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΗΣ,1848-1920 

ΑΡΘΡΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΜΗ ΧΑΝΕΣΑΙ»

  TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

 Έπρεπεν οι υπέρ της μη παραπομπής εις δίκην-διότι περί αθωώσεως μόνον εις τον Τηλέγραφον επιτρέπεται να ομιλή-ενός πρώην υπουργού των Στρατιωτικών ψηφίσαντες την παρελθούσαν Τετάρτην να φέρουν και προσωπίδα ακόμη δια να κρύψωσι τα μούτρα των και να γίνη πράγματι μυστική ψηφοφορία. Αυτού του περί ευθύνης υπουργών νόμου προηγήθη, αν ενθυμήσθε, επιλήσμονες Αθηναίοι, μισή σχεδόν επανάστασις, δι’ ην εάν δεν έρρευσεν αίμα, μελάνης όμως τόνοι ολόκληροι κατηναλώθησαν. Και όταν εψηφίσθη, είχεν ονομασθή, σύμφωνα προς την πολιτικήν γλωσσολογίαν, η ηθική κατάκτησις της επαναστάσεως. Ε! Πλέον υπουργός δεν θα κλεψη. -Ούτε τελεία νόμου μπορεί πλέον να παραβιασθή. Ενόμιζες ότι οι πτωχοι Νικολόπουλος και Βαλασσόπουλος, οίτινες επι τέλους είχαν βουτήξει μόνον εις τις τσέπαις μερικών Επισκόπων, των κατ’ εξοχήν αυτών βουτηχτών, είχαν ξεράνει πάσαν πηγήν πλούτου και κλοπής επομένως, διότι αυτή είναι κοριτσάκι εκείνου, πάντες δ’ επιστευον ότι οι μέλλοντες υπουργοί και αν ήθελον να κλεψουν δεν θα ηδύναντο και αν ηδύναντο δεν θα ήθελον.

ΑΡΘΡΑ ΑΠΟ ΤΟΝ «ΡΑΜΠΑΓΑ» ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣΑΤΥΡΙΚΗ

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΟΙ ΔΥΟ ΑΡΧΙΜΑΓΕΙΡΟΙ

Την στιγμήν καθ’ ην ο αρχειμάγειρος Κουμουνδούρος συνήθροιζε τα απλυτά του και έφευγεν, ανεσκουμπώθηκαν δροσεροί, δροσεροι δύο νέοι αρχιμάγειροι, ονόματι Τρικούπης και Ζαίμης, βέβαιοι ότι αυτοί θα προσκληθώσιν εις διαδοχήν του διωχθέντος προκατόχου των.

Και οι δύο έβαλαν καθαρωτάτας ποδιάς, λευκήν θερινήν στολήν και λευκόν κούκον επί κεφαλής. Έλαβον δε εις χείρας και μίαν σπινθηροβολούσαν μάχαιραν, την οποίαν μέχρις ιδρώτος ετρόχιζον, ενώ από του κιγκλιδωτού παραθύρου ο λαίμαργος πελάτης Ζωχιός, χώνων την κεφαλήν του τοις έλεγε:

-Α! Να σας δω μαστόροι, τι καλά φαγιά θα μας κάμετε.

-Ένα μπιφτέκι αλά ενγγλέ σοι ετοιμάζω, απήντησεν ο Τρικούπης,που θα κολυμπά στο αίμα…..

-Πρόσεχε μόνον να μην είναι πολύ δυναμωτικόν και…

-Έννοια σου, κύριε Ζωχιέ, του απαντά ο δεύτερος μάστορης Ζαίμης, θα σου σιγοβράσω κάτι ραδίκια, τα οποία θα κ’αμνουν την ενεργεια των.

"Η ΕΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΑΔΙ",περιβαλλοντικό πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου Βαλύρας

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2012-13 ΜΕ ΤΙΤΛΟ:

"Η ΕΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΑΔΙ"

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΝΡΟΥΡΑΜΑΚΟΥ,ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ,ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΚΡΗΣ

ΑΝΙΕΖΑ ΚΟΥΜΡΙΑ.ΑΝΤΩΝΗΣ ΚΙΟΥΚΟΥ,ΕΥΘΥΜΙΑ ΚΑΡΤΕΡΟΛΙΩΤΗ ΚΑΙ

ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ ΣΓΟΥΡΟΣ

Στις 5\2\2013,  στις 9 το πρωί  ξεκίνησε η περιβαλλοντική ομάδα της έκτης δημοτικού του σχολείου Βαλύρας, για να επισκεφθούν τις υπεαιωνόβιες ελιές στην περιοχή Κουβέλη-Παλιάμπελα μεταξύ Βαλύρας -Λάμπαινας. Αφού έγινε η ενημέρωση για την περιοχή με το χάρτη, οι μαθητές παρατηρούσαν τις ελιές και μετρούσαν τη διαμετρό τους αγκαλιαζοντάς τες. έγινε αναλυτική  μελέτη σε 12 ελιές, όπυυ στη  μία  συνυπάρχουν και τα 3 είδη: Λαδολιά, Χονδρολιά και Αγριολιά.

ΑΡΘΡΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΡΑΜΠΑΓΑ» ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣΑΤΥΡΙΚΗ ΕΤΟΣ Α,ΠΕΜΠΤΗ 8 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 1879, ΑΡΙΘΜΟΣ 53

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΔΙΑΤΙ ΡΑΜΠΑΓΑΣ

...........................................................
........................................................... 
Διότι τι εστί ραμπαγάς; Παλιάνθρωπος! Ουδεμίαν έχει αρχήν, αίσθημα ουδέν, χαρακτήρα ουδένα. Φορεί πρωσοπείον, ταινίας, κοσμήματα, ράκη, αστέρας. Του λείπουν μόνον οι κωδωνίσκοι.
Εις τας δύο ακριβώς βλέπει την πατρίδα κινδυνεύουσα λέγει οτι αγαπά αυτήν.
 Εις τας δύο  και πέντε λεπτά τον βλέπεις εισπνέοντα τα μύρα μιας οδαλίσκης
.Εις τας τρείς μετρά  ως φιλάργυρος του Μολιέρου τους θησαυρούς του.
Εις τας τέσσερας εξέρχεται εις εκδρομάς, οσφραινόμενος ως κύων ασελγής πανταχού θηλυκα.
Εις τας πέντε τρώγει , και αν ακούει, εξω λαόν ζητωκραγαύζοντα, αυτός διατάσσει συγχρόνων νέον όψον, κανοί το δέκατον όγδοον ποτήριον, φωνάζει και αυτός: Ζήτω!

ΕΝΑ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΔΡΟ ΤΗΣ ΒΑΛΥΡΑΣ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΜΠΑΚΑ ή ΜΠΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ο Αθανάσιος Μπάκας 1894 (11), είχε αδέλφια τη Γεωργίτσα, Ευγενία, Αλέξη, Παναγιώτη,  Νικόλαο (Νικολή) και Λεωνίδα.

Η Γεωργίτσα παντρεύτηκε στην Καλαμάτα έναν αστυνομικό και απόκτησε μια κόρη.

Η Ευγενία  παντρεύτηκε από το Μελιγαλά τον Παναγιώτη Παπαδόπουλο (Παπαπούλο)

Ο Αλέξης (1888,193,4) παντρεύτηκε τη Γιαννοπούλου Αντωνία, από Μερόπη και απόκτησαν      τα      παιδιά Κωνσταντίνο, Αθανάσιο, Νίτσα και Χρυσούλα. Έχασαν το πρωτότοκο παιδί Ιωάννη σε ηλικία 12 ετών ,από πολιομυελίτιδα.

Ο γιος του Αθανάσιος παντρεύτηκε την Μαρία Κωτσάκη, από Σκάλα Μεσσηνίας, και απόκτησαν τα παιδιά Αντωνία, Μαγδαληνή και Αλέξη.

Η Αντωνία παντρεύτηκε τον Σταυριανό Ιωάννη, από Θουρία,  και απόκτησαν τα παιδιά Μαρία ,Σταύρο και Αθανασία.

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΓΕΝΝΗΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ, ΤΟ 1947

1958   ΤΑΞΗ ΠΕΜΠΤΗ

ΔΑΣΚΑΛΟΙ

ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ,ΚΑΡΤΕΡΟΛΙΩΤΗΣ ΧΡΙΣΤΟΣ,ΤΖΑΒΑΡΑ ΕΛΕΝΗ

ΠΡΩΤΗ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΠΑΝΩ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΑΤΩ

                                         ΤΣΙΛΙΚΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΓΡΙΒΑΣ ΤΑΚΗΣ

ΓΚΟΜΕΣΗΣ ΣΠΥΡΟΣ

ΜΠΟΒΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΣΦΗΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΦΕΙΔΑΣ ΣΠΥΡΟΣ

ΦΙΛΙΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΚΟΝΙΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΧΡΙΣΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΡΑΜΠΑΓΑΣ-ΧΑΛΑΣΟΧΩΡΗΔΕΣ-ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΑΣ ΤΣΙΡΚΟ

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το σχολείο είναι ο χώρος  όπου θα πρέπει να μαθαίνει κανείς να μελετά και όπου τα παιδιά μπορούν να προετοιμάζονται για να αντιμετωπίσουν την πραγματικότητα, να μαθαίνουν να την χειρίζονται με επιδεξιότητα και να αποκτούν τα εφόδια, για να αναλάβουν τον κόσμο του αύριο, τον κόσμο όπου οι σημερινοί ενήλικοι θα είναι πια μεσήλικες ή ηλικιωμένοι.

Η κύρια διαδικασία της μάθησης είναι να εξετάζουν  τα δεδομένα που διαθέτουν, να  ξεχωρίζουν  τα αληθινά από τα ψευδή, τα σημαντικά από τα ασήμαντα, γιατί δημιουργούνται ψευδή δεδομένα από ορισμένους, για να εξυπηρετήσουν τους δικούς τους σκοπούς.

ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΔΡΟ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ 1845

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002
ΤΗΛ.2724071016

ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΔΡΟ ΤΟΥ  ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΤΟΥ  ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, 1845,1

ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 1845,1,παντρεύτηκε την Παναγιώτα……και απόκτησαν 10 παιδιά. Η μια αδελφή παντρεύτηκε τον Κωνσταντόπουλο, από ΕΥΑ, ο οποίος είχε μπακάλικο, ενώ  ο Θόδωρος μετανάστευσε στην Αμερική και πέθανε εκεί .Δέκα παιδιά είχε επίσης και η γιαγιά  Δημοπούλου, θεία της Χρυσαυγής, γυναίκα του Γεωργίου Σταυριανόπουλου, που πέθανε μετά τη γέννα , από ίκτερο, σε ηλικία 23 ετών. Την ίδια ημέρα πέθανε και η μάνα του Αθανασίου Τσιλίκα, από την ίδια περίπτωση.

ΣΚΟΠΟΣ ΤΩΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΑΣ

Βαλυραίοι , Βαλυραίισες  και  φίλοι  του  Χωριού μας !

Σκοπός   των  ιστοσελίδων  μας   είναι  η ύπαρξη μιας  πηγής  πληροφόρησης που  θα  μπορούμε  όλοι  να  ενημερωνόμαστε για  τα  δρώμενα σχετικά  με  το  xωριό μας, την ευρύτερη περιοχή μας, τη Μεσσηνία μας,  την Ελλάδα μας,   και συγκεκριμένα  μέσα  από  τις  ιστοσελίδες μας  αυτές  θέλουμε:

1. Να προωθήσουμε την ανάπτυξη της περιοχής μας  με ποιοτικές προδιαγραφές και την ενημέρωση νέων καλλιεργειών.

2. Να προωθήσουμε σύγχρονες ιδέες.

3. Να ενημερώνονται οι  Βαλυραίοι και Βαλυραίισες  για τα όσα συμβαίνουν στο χωριό  και στην ευρύτερη περιοχή του τέως δήμου Ιθώμης, του νέου δήμου Μεσσήνης,   της Μεσσηνίας , Πελοποννήσου και  της Ελλάδος γενικότερα.

4. Να αναδείξουμε αξίες,οράματα, ιδανικά, στους συμπολίτες μας και ιδιαίτερα στη νέα γενιά, την αγάπη για τον τόπο μας, την τιμιότητα, την ελεύθερη σκέψη, την αλληλεγγύη, τη δύναμη της θέλησης.

"...ΞΕΚΙΝΑΜΕ  αυτή την προσπάθεια γιατί, είμαστε μια ανοικτή καρδιά γεμάτη αγάπη για τη Βαλύρα  και γενικά για τη Μεσσηνία.

Ευελπιστούμε οι ιστοσελίδες μας αυτές να γίνουν οι κρίκοι της προόδου, που ενώνει το παρελθόν με το μέλλον, πάνω στις ρίζες της Ελληνικής  παράδοσης."

ΑΙΣΙΟΔΟΞΟΥΜΕ ΚΑΙ  ΠΙΣΤΕΥΟΥΜΕ πως όλοι μαζί  ΜΠΟΡΟΥΜΕ  και θα προσπαθήσουμε:

 Να  φέρουμε  όλους  τους  συγχωριανούς  απ΄όλο  τον  κόσμο  και  πάλι στη Βαλύρα.

 Να τους θυμίσουμε  το χωριό.

2013 ΕΥΧΕΣ

Ευχόμαστε στους επισκέπτες της ιστοσελίδας μας, φίλους, συναδέλφους και γνωστούς, χαρούμενες γιορτές, με αισιοδοξία, χαμόγελο,θετική ενέργεια και θετική σκέψη.

Στους πολιτικούς μας εύχομαι να παράγουν πολιτική, πρώτα για τον ελληνικό λαό,που χειμάζεται τώρα από πολλές πλευρές,κυρίως οικονομικές και κοινωνικές,και όχι να διατηρούν τα πολλά προνόμια που τους δίνει το σύνταγμα, το οποίο ψήφισαν οι ίδιοι. Πρέπει να ψηφίσουν νέο σύνταγμα, για να υπάρχει ισονομία σε όλους ανεξαρτήτως τους έλληνες και να προβάλλουν την Πολιτιστική μας-Πολιτισμική μας Κληρονομιά.

ΓΙΑΝΝΗΣ Δ. ΛΥΡΑΣ 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΕΙΚΟΣΤΟΥ ΑΙΩΝΑ.

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

Aριστουργηματικές φωτογραφίες από την Ελλάδα (1903-1920)

Από τον φιλέλληνα φωτογράφο Φρεντ Μπουασονά

Η Κόρη του Φωτός είναι η Ελλάδα. (Ελ=φως, 'λάδα' από το 'λας' που σημαίνει γη ή χώρα, δηλαδή Ελλάδα = Χώρα ή Γη του Φωτός)

Ο Fred(eric) Boissonnas γεννήθηκε στις 18-6-1858. Ήταν το πρώτο από τα τέσσερα παιδιά του Henri-Antoine και της Sophie, (Fred, Edmond-Victor, Caroline, Eva). (Τα στοιχεία για τη ζωή του F. Boissonnas λήφθηκαν κυρίως από το έργο του NICOLAS BOUVIER, BOISSONNAS UNE DYNASTIE DE PHOTOGRAPHES 1864-1983, PAYOT LAUSANNE 1983). Πολύπλευρο ταλέντο, ο Fred κατάφερνε να συνδυάζει τα σπορ – ο αλπινισμός ήταν η μεγάλη του αγάπη- με τις σπουδές – παρακολουθούσε μαθήματα σχεδίου στη Σχολή Καλών Τεχνών- και τη μουσική- ήταν θαυμάσιος πιανίστας. Μια καρδιακή κρίση του πατέρα του τον υποχρέωσε, πριν τελειώσει το γυμνάσιο, να αναλάβει για μερικούς μήνες το εργαστήριο. Παρά την απειρία του κατάφερε να τα βγάλει πέρα. Μετά από αυτό, ο πατέρας του αποφάσισε να τον στείλει να βελτιώσει τις γνώσεις του, πρώτα στη Στουτγάρδη, στο στούντιο του Brandseph, και αργότερα στον Ούγγρο Kohler.

Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΕΙΚΟΣΤΟΥ ΑΙΩΝΑ.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

Αριστουργηματικές φωτογραφίες από την Ελλάδα (1903-1920)

 Από τον φιλέλληνα φωτογράφο Φρεντ Μπουασονά

Η Κόρη του Φωτός είναι η Ελλάδα. (Ελ=φως, 'λάδα' από το 'λας' που σημαίνει γη ή χώρα, δηλαδή Ελλάδα = Χώρα ή Γη του Φωτός)Το έργο του Φρεντ Μπουασονά, αν και γνωστό στην Ευρώπη των αρχών του 20ου αιώνα, αξίζει σήμερα μια δεύτερη ανάγνωση. Η πρόοδος σε τεχνικά θέματα, η ανακάλυψη του χρώματος, η ευχρηστία των μηχανών και οι ανέσεις του ταξιδιού, μπορεί σήμερα να καθιστούν το έργο του απαρχαιωμένο, αλλά η ιστορική ματιά αποκαλύπτει τον μοντερνισμό του σε σύγκριση με άλλους φωτογράφους που περιπλανήθηκαν στην Ελλάδα. Ο καλλιτέχνης, πέρα από το καταγραφικό ενδιαφέρον του για όλα όσα εξαφανίζονται, μας δίνει μια εικόνα της Ελλάδας που εκτείνεται πέρα από την εθνογραφική μαρτυρία. Η μεγάλη πίστη και ο θαυμασμός του για τη χώρα αυτή μεταδίδονται μέσα από το έργο του με μια τρυφερότητα και μια αγάπη που η δύναμη τους ακόμη και σήμερα, μετά από τόσα χρόνια, δίνει ψυχή σ’ αυτά τα κομμάτια χαρτιού, τα οποία θα μπορούσαν να είχαν παραμείνει απλές φωτογραφίες...

ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΟ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ, ΤΕΛΗ 20ου - ΑΡΧΕΣ 21ου ΑΙΩΝΑ.(ΧΡΟΝΟΣ-ΧΩΡΟΣ-ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ) ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

  Οι φωτογραφίες προσφέρονται ίσως περισσότερο από τις κινούμενες εικόνες για απομνημόνευση, γιατί είναι καθαρά μια φέτα χρόνου, όχι μια ροή. Κάθε φωτογραφία είναι μια προνομιακή στιγμή η οποία έχει μετατραπεί σε ένα κομψό αντικείμενο, που μπορεί κανείς να φυλάξει και να κοιτάξει ξανά.

  Το φωτογραφικό αυτό υλικό είναι αφιερωμένο στην Πάτρα, στην οποία έζησα 43 χρόνια σαν φοιτητής, φροντιστής και καθηγητής (στο Τρίτο Γυμνάσιο), γιατί πιστεύουμε ότι το παρελθόν πρέπει να μείνει ζωντανό στη μνήμη και να παραπέμπει στις ρίζες που κρατούν στέρεο κάθε πολιτισμό και αποτελούν αφετηρία κάθε εξέλιξης και προόδου.

 Μέσα από τη διαδοχή των εικόνων συνειδητοποιούμε τις αλλοιώσεις, πολιτιστικές, οικολογικές, κοινωνικές, που προκλήθηκαν στο χώρο που ζούμε.

 Θέλουμε να πιστεύουμε ότι θα δείτε τη δουλειά μας με την ίδια αγάπη που την είδαμε και εμείς, πως θα συγκινηθείτε και θα νοσταλγήσετε πρόσωπα, γεγονότα , στιγμές και καταστάσεις που πέρασαν, τα τελευταία σαράντα χρόνια.

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ 4^ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΤΡΑΣ

«για να θυμούνται οι παλιότεροι και να μαθαίνουν οι νεότεροι»

Το 4^ο Γυμνάσιο προέρχεται από το παλιό εξατάξιο Γυμνάσιο Δ΄ Αρρένων Πατρών που στεγαζόταν στο σχολικό συγκρότημα της πλατείας Βουδ. Με τη διάσπαση των εξαταξίων Γυμνασίων το 1976 σε τριτάξια Γυμνάσια και Λύκεια, από το παλιό Δ΄ Αρρένων δημιουργήθηκαν το Δ΄ Γυμνάσιο Αρρένων και το Δ΄ Λύκειο Αρρένων.

Από τη χρονιά αυτή αρχίζει η αυτόνομη πορεία του 4^ου Γυμνασίου με την επωνυμία «Δ΄ Γυμνάσιο Αρρένων Πατρών». Την ίδια χρονιά μεταφέρεται από το Συγκρότημα Βουδ στο νεόδμητο κτήριο της Πλατείας Μαρούδα, όπου παραμένει μέχρι σήμερα. Αρχικά συστεγάζεται με το Πρότυπο Γυμνάσιο-Λύκειο στην ίδια βάρδια και στην αντίθετη με το Ε΄ Γυμνάσιο και Ε΄ Λύκειο Θηλέων που είχαν προέλθει από το παλιό Α΄ Θηλέων. Δύο χρόνια αργότερα έφυγε το Πρότυπο και μεταφέρθηκε στο συγκρότημα το Δ΄ Λύκειο Αρρένων, με το οποίο το 4^ο Γυμνάσιο συστεγάζεται στην ίδια βάρδια για πάρα πολλά χρόνια, μέχρι τη μετακίνηση του 4^ου Λυκείου στο νέο του κτίριο στην οδό Αρόης, το 2002.

ΠΑΤΡΑ.ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ-ΑΓΑΠΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

 Την Πάτρα γνώρισα πρώτη φορά το 1965, όταν πραγματοποιήθηκε η μαθητική εκδρομή του σχολείου Μελιγαλά.Το 1970, εισάγομαι στο Βιολογικό τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών και παρέμεινα μέχρι το 2010.Όταν συνταξιοδοτήθηκα, επέστρεψα οριστικά στη γενετειρά μου ,στη Βαλύρα Μεσσηνίας.Στη διάρκεια της παραμονής μου στην Πάτρα με οργανική θέση το Τρίτο Γυμνάσιο Πατρών, και διδάσκοντας παράλληλα σε διάφορα σχολεία της Πάτρας,συμμετείχαμε σε προγράμματα του υπουργείου παιδείας, μαθαίνοντας την Πολιτιστική-Πολιτισμική κληρονομιά της πόλης της Πάτρας. Φωτογραφίζοντας αποτυπώσαμε το πρίν και το μετά, το χώρο, το χρόνο και τα φαινόμενα, δηλαδή τις αλλαγές του χώρου, στο πέρασμα του χρόνου. Στην ανάρτηση αυτή περιγράφουμε το χώρο γύρω από το Ρωμαικό Ωδείο,  την Πλατεία της 23ης Μαρτίου, τις οδούς, Ηφαίστου, Αγίου Νικολάου, Ερμού, Γεροκωστοπούλου και τα έργα  για την αποκάλυψη του Ρωμαικού Ιππόδρομου, στην οδό Ηφαίστου η οποία είχε τα σκήπτρα στη νυκτερινή ζωή της Πάτρας,ειδικά την περίοδο του πατρινού καρναβαλιού.Ο τίτλος της ανάρτησης, "Πάτρα, μαθαίνω την πόλη μου ,αγαπώ την πόλη μου" ήταν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα το 1993,στο Τέταρτο Λύκειο Πάτρας, στο οποίο συμμετείχαν στην περιβαλλοντική ομάδα των καθηγητών η αείμνηστη διευθύντρια Δήμητρα Γκότση, ο φιλόλογος- ποιητής Διονύσης Καρατζάς, ο φυσικός Χάρης Χαραλάμπους και ο Λύρας Ιωάννης.

ΑΚΟΥ ΕΛΛΗΝΑΚΟ

Πηγή: AKOY EΛΛHNAKO - RAMNOUSIA

Σκοπός μου δεν είναι να σε αποενοχοποιήσω, εάν εσύ δεν θέλεις να αλλάξεις, ούτε όμως και να σε καλοπιάσω.
Σε λέω Ελληνάκο γιατί δεν είσαι άξιος του παρελθόντος σου και των προγόνων σου.
Τα ξεπούλησες όλα Ελληνάκο για το ευρώ.
Πούλησες την ψυχή σου Ελληνάκο για τα μπιχλιμπίδια που σου υποσχέθηκαν, για τη λάμψη που είδες στα παιχνίδια τους χωρίς να βλέπεις την κόλαση στην οποία σε έριχναν.
Σε ξέρω Ελληνάκο από παλιά.
Σε έχω δει σαν αγρότη να κοιτάς πως θα εισπράξεις ψεύτικες επιδοτήσεις χωρίς να νοιάζεσαι για τη σοδειά σου. Η προηγούμενη γενιά πότιζε με ιδρώτα τις ελίτσες για τις οποίες κουβαλούσε χιλιόμετρα το νερό. Θυμήσου τον πατέρα σου στο χωριό Ελληνάκο και κλάψε.
Σε έχω δει σαν κτηνοτρόφο να κοιτάς πως θα εισπράξεις ψεύτικες επιδοτήσεις χωρίς να νοιάζεσαι για τα ζώα σου. Η προηγούμενη γενιά όμως μεγάλωνε μαζί με τα ζώα της και επικοινωνούσε μαζί τους. Οι αγελάδες Ελληνάκο είχαν όνομα και ζούσαν μαζί με τους ανθρώπους. Δεν ήταν εργαλείο Ελληνάκο. Όταν κάνεις τη ζωή μηχάνημα, τότε δεν θα τη γλυτώσεις ούτε εσύ. Μηχανή έγινες και εσύ Ελληνάκο. Θυμήσου τη μάνα σου στο βουνό και στον κάμπο Ελληνάκο και κλάψε.

Η διάλυση ενός κράτους σε 7 βήματα!

Η διάλυση ενός ανεξάρτητου κράτους (και η μετατροπή του σε "ειδικές" οικονομικές ζώνες φθηνού εργατικού δυναμικού) - σε 7 απλά βήματα... 

 1) Εντάσσουμε αυτό το κράτος, σε ένα διεθνή οργανισμό" (π.χ. Ευρωπαϊκή Ένωση).
"Κατασκευάζουμε" ένα "νέο" νόμισμα (π.χ. ευρώ) με το οποίο ανταλλάσσουμε ΟΛΑ τα υπάρχοντα εθνικά νομίσματα ενός κράτους.
2) Στη συνέχεια - αφού αυτό το νόμισμα είναι "διεθνές" το... εξάγουμε ΜΑΖΙΚΑ από το κράτος αυτό (μέσω τραπεζικού συστήματος, off-shore εταιριών κλπ.) .
Έτσι δημιουργείται (τεχνητό) ΕΛΛΕΙΜΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΣ στο κράτος αυτό...
3) Το... ΕΛΛΕΙΜΜΑ δημιουργεί την ανάγκη ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ.

Το κράτος αναγκάζεται να δανειστεί από το ΔΝΤ και την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα - έδρα στην Φρανκφούρτη Γερμανίας - αφού ΔΕΝ ΕΧΕΙ τη δυνατότητα να τυπώσει το εθνικό του νόμισμα ( έχει ως "νέο" νόμισμα το ευρώ).
Μόνο η Ε.Κ.Τ. έχει το δικαίωμα εκτύπωσης του ευρώ.

6o ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ

Θέλω να εκφράσω τα θερμά μου συγχαρητήρια σε όλους που συμμετείχαν στο έκτο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης(ΠΕΕΚΠΕ) που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, 30 Νοεμβρίου-1 & 2 Δεκεμβρίου 2012, και να στείλλω τους χαιρετισμούς μου στους συναδέλφους Μεσσάρη Διονύση, Αρτέμη Αθανασάκη, Σπύρο Κρίβα, Κωνσταντίνο Πούλο, Χάρη Μοσχόπουλο και Ελένη Ζωδιάτου.
Προσωπικοί λόγοι δεν μου επέτρεψαν τη συμμετοχή μου στο συνέδριο, για να θυμηθούμε τα παλιά, όταν δημιουργήθηκε το πρώτο Περιβαλλοντικό Κέντρο, στην Κλειτορία Καλαβρύτων και να συναντήσω παλιούς φίλους, συναδέλφους και γνωστούς.
Στην αγαπητή συμφοιτήτρια και συνάδελφο Γκόλιου Σωτηρία στέλνω πολλούς χαιρετισμούς   και να μου στειλλει την ηλεκτρονική της διεύθυνση , για αποστολή φωτογραφικού υλικού των φοιτητικών μας χρόνων.
Εύχομαι σε όλους χαρούμενες γιορτές  και τα καλύτερα σε προσωπικό, οικογενειακό, επαγγελματικό και επιστημπνικό επίπεδο
Με εκτίμηση Γιάννης Δ. Λύρας ,
Βαλύρα Ιθώμης Μεσσηνίας τκ 24004
ΤΗΛ.2724071016

ΝΟΣΤΑΛΓΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΗΣ ΒΑΛΥΡΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

ΑΓΑΠΗΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΒΑΛΥΡΑΣ

ΖΟΥΣΑΜΕ

       Η συλλογή φωτογραφιών είναι ο καρπός της αγάπης μου για να μην χαθούν οι μνήμες των δραστηριοτήτων του χωριού μας, τον 20ο αιώνα.

       Η άμεση δύναμη της εικόνας με πρόσωπα – φύση – δραστηριότητες – ήθη – έθιμα – επαγγέλματα , είδη την γεμάτη φως και αισιοδοξία. Διακινεί συναισθήματα και ευχάριστες δημιουργικές σκέψεις, συγκρίνοντας το τότε και το τώρα στο τι χάσαμε και τι κερδίσαμε.

       Τότε υπήρχε και η πολυπυρηνική οικογένεια και πολυτεκνία. Η αλάνα ήταν γεμάτη παιδιά με χαρούμενες φωνές – παιχνίδια – συζητήσεις – ρομαντισμό. Στο πηγάδι μαθαίνονταν όλα τα νέα του χωριού γιατί ήταν τόπος ψυχοθεραπείας – σχολίων – κουτσομπολιού. Το μαγκάνι, ο μπουγέλος, το τσιγκέλι, η σγούρνα και τα δοχεία σε πλήρη δράση στην προμήθεια νερού και με τις φαγωμένες πέτρες του στόμιου   του πηγαδιού από τις πολλές τριχιές,.

Αξίζει να το διαβάσουμε όλοι!!!!

Του Σαράντου Καργάκου [ιστορικός - συγγραφέας] 

 Ακούω ότι το μεγαλύτερο σήμερα πρόβλημα των νέων μας είναι η ανεργία. Διαφωνώ. Εδώ και τριάντα χρόνια είναι η ... εργασία. Ο νέος δε φοβάται την αναδουλειά, φοβάται τη δουλειά. Μια οικογενειακή αντίληψη, ότι δουλειά είναι ό,τι δεν λερώνει, επεκτάθηκε και στο νεο σουσουδιστικό σχολείο με ευθύνη των κομμάτων, που για λόγους ψηφοθηρίας απεδύθησαν σε μια χυδαία πολιτική παιδοκολακείας, η οποία μετά τη δικτατορία εξέθρεψε και διαμόρφωσε δύο γενιές κουλοχέρηδων»...παιδιών δηλαδή που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους -πέρα από τη μούντζα- για καμιά εργασία από αυτές που ονομάζονται χειρωνακτικές, επειδή -τάχα- είναι ταπεινωτικές. Κι ας βρίσκεται μέσα στη λέξη «χειρώναξ», σαν δεύτερο συνθετικό το «άναξ» που κάνει τον δουλευτή, τον άνακτα χειρών, βασιλιά στο χώρο του, βασιλιά στο σπιτικό του, νοικοκύρη δηλαδή, λέξη άλλοτε ιερή που ποδοπατήθηκε κι αυτή μες στην ασυναρτησία μιας πολιτικής που έδειχνε αριστερά και πήγαινε δεξιά και τούμπαλιν. Γι' αυτό τουμπάραμε...Κάποτε, ακόμη κι από τις στήλες του περιοδικού αυτού, που δεν είναι πολιτικό με την ευτελισμένη έννοια του όρου, έγραφα πως η ανεργία στον τόπον μας είναι επιλεκτική, ότι δουλειές υπάρχουν αλλά ότι δεν υπάρχουν χέρια να τις δουλέψουν. Κι έπρεπε να κατακλυσθεί ο τόπος από 1,5 εκατομμύριο λαθρομετανάστες, για να αποδειχθεί ότι στην Ελλάδα υπήρχε δουλειά πολλή αλλ' όχι διάθεση για δουλειά. Τα παιδιά -τα μεγάλα θύματα αυτής της ιστορίας- είχαν γαλουχηθεί με τη νοοτροπία του «White color workers».