2009. ΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΑΣ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ .106 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΤΗ ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΔΡΟΜΟΙ, ΣΠΙΤΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Πέρασαν 12 χρόνια από το 2009 , που με τη μηχανή του χρόνου αποτυπώσαμε το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον του χωριού μας Βαλύρα Μεσσηνίας, δρόμοι, σπίτια, άνθρωποι Τα πάντα ρει όπως έλεγε ο Ηράκλειτος. Το τραίνο τότε λειτουργούσε και μετά από 2 χρόνια σταμάτησε η κυκλοφορία του. Ντετερμινισμός και εντελέχεια στην σύντομη πορεία της ζωής μας όπως έλεγε ο Αριστοτέλης, και τα πάντα αλλάζουν. 

Απολαύστε τις 106 φωτογραφίες με τη μηχανή του χρόνου τους δρόμους, τα σπίτια,  και τους ανθρώπους συγκρίνοντας το τότε και το τώρα του χωριού μας. Σε επόμενες  αναρτήσεις θα υπάρχει φωτογραφικό υλικό της πλατείας, της γειτονιάς μου, του σιδηροδρομικού σταθμού Βαλύρας, και των σταθμών του τραίνου στη Μεσσηνία.

Δύο περιοδικά του 1881 και 1888

  ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Τὸ πρῶτο περιοδικὸ (8 φωτὸ) εἶναι ἰταλικὸ μὲ θέματα γαλλικὰ (Les Invalides, La Tour Eiffel, ἡ ἔκθεση τῶν Παρισίων).

Τὸ δεύτερο περιοδικὸ εἶναι ἀγγλικό.

Δύο περιοδικά του 1881 και 1888 , βρέθηκαν πεταμένα στα σκουπίδια μαζί με άλλα βιβλία και περιοδικά στην Πλατεία Βουδ στην Πάτρα, κοντά στο τρίτο γυμνάσιο Πατρών. Φαίνεται ο παλιός ιδιοκτήτης είχε κάποια σχέση με το εξωτερικό  γιατί υπάρχουν αρκετά τεύχη του έτους 1888 και δυστυχώς όποιος φεύγει από τη ζωή αυτήν την τύχη έχουν πολλά πράγματα. Έχουν εικόνες χρωμολιθόγραφες και θα πρέπει κάποιος ειδικός να τα μελετήσει μαθαίνοντας πρόσωπα ,γεγονότα και καταστάσεις.

"Άνεμος Ελευθερίας" "Η ζωή στο χωριό- Άνω Ψάρι Μεσσηνίας".

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Συγχαρητήρια σε όλους τους φορείς της ταινίας ντοκυμαντέρ, προβάλλοντας, διασώζοντας και τιμώντας τους ήρωες του 1821,για τα 200 χρόνια από την επανάσταση. Εύχομαι τη νέα χρονιά να είμαστε απαλλαγμένοι από τον κορωναιό, και να τους τιμήσουμε με γιορτές, παρελάσεις, και εκδηλώσεις.
Έχω ετοιμάσει  για το χωριό μου πλούσιο υλικό από τα διάφορα αρχεία, και θα δημιουργηθεί μια έκθεση ,τιμώντας τους προγόνους μας. 

Απολαύστε τις φωτογραφίες των δυο θεματικών ενοτήτων, και αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους δημιουργούς, διασώζοντας και προβάλλοντας την ιστορία μας, και είναι ένα από τα καλά του διαδικτύου που γνωρίζει και μαθαίνει κάποιος απο μακριά την ιστορία των προγόνων του. 

 Η πρώτη έχει το θέμα με τα γυρίσματα του "ΑΝΕΜΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ" και η δεύτερη έχει σχέση με τη "ΖΩΗ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΣΤΟ ΨΑΡΙ ΤΡΙΦΥΛΛΙΑΣ",που γυρίστηκε πριν λίγα χρόνια και κυκλοφορεί στο διαδίκτυο με εθελοντές ηθοποιούς.

55 ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΑ ΑΠΟ ΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Μέσα από τις φωτογραφίες ζουν μνήμες ,πρόσωπα ,γεγονότα και καταστάσεις του χωριού μας Βαλύρα  Μεσσηνίας . Πολλά πρόσωπα των φωτογραφιών μας βλέπουν από ψηλά, και χαίρονται που τα μνημονεύουμε. Η  ανάρτηση αυτή έχει στόχο να θυμηθούν οι παλιότεροι και να γνωρίσουν και μάθουν οι νεότεροι. Πολλά από τα πρόσωπα μπορεί να είναι και δικά τους οπότε  το συναίσθημα είναι αρκετά έντονο. Πολλοί από μας θα δουν τους εαυτούς τους σε νεαρή ηλικία με φίλους ,γνωστούς ζώντας τότε ευχάριστες δημιουργικές στιγμές. 

ΟΤΑΝ ΑΡΧΙΖΕΙ Ο ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Η ελλειπτική  περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο στη διάρκεια του έτους των 365 ημερών, δημιουργεί τις εποχές και η κάθε μια έχει τα δικά της χαρακτηριστικά.

 Στα παιδικά μου μαθητικά χρόνια υπήρχαν χάρτες που μας έδειχναν το γίγνεσθαι της κάθε εποχής του χρόνου  , τους  ήρωες του 1821, είχαμε  σχολικούς κήπους για τη θεωρία και πράξη των φυσιογνωστικών μαθημάτων, τα οικοσιτά μας ζώα, τον κήπο μας και μπαξέ μας, και τρεφόμαστε με γνήσια βιολογικά ακατέργαστα προϊόντα χωρίς φυτοφάρμακα και συντηρητικά. Τώρα όλα αυτά ανήκουν στο παρελθόν και τα γνωρίζουμε από φωτογραφίες.

Στην Αθήνα στα φυλλοβόλα δέντρα  τα πράσινα φύλλα κιτρινίζουν και αλλάζουν διάφορα χρώματα, που μας δείχνουν ότι φεύγει το φθινόπωρο και έρχεται ο χειμώνας  με κρύα χιόνια και βροχές.

ΕΤΟΣ 1967.ΠΟΝΕΜΕΝΕΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

1.ΕΘΝΙΚΕΣ.

Το ιστορικό λεύκωμα της εφημερίδας Καθημερινή χαρακτηρίζει το 1967 "έτος των τανκς" και έχει εξώφυλλο ένα τανκς έξω από τη βουλή, με όλα τα γνωστά επακόλουθα για την Ελλάδα, την Κύπρο,  και τους Έλληνες μέχρι το 1974. Στο άμεσο μέλλον θα αναρτήσουμε και τα 32 εξώφυλλα του λευκώματος της ιστορίας της εφημερίδας της Καθημερινής 1960-1991, δείχνοντας το στίγμα της κάθε χρονιάς.

  Στις 21 - 4 - 1967 επιβλήθηκε η χούντα των συνταγματαρχών και έγινε σε πολλά μέρη της Ελλάδος τόπος εξορίας για πολλούς με αριστερά φρονήματα, που δεν ήταν αρεστοί στο καθεστώς της 21ης Απριλίου, και γίνονταν καθημερινά πολλές φιέστες υπέρ του νέου καθεστώτος.

Οι παλαιότεροι θα θυμηθούν. Οι νεότεροι θα ενημερωθούν. Το Ιστορικό Λεύκωμα της «Καθημερινής» φιλοδοξεί να καταγράψει τα σημαντικότερα γεγονότα των τελευταίων δεκαετιών. Με αφετηρία το 1960 και κατάληξη τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1990, ένας τόμος κάθε μήνα θα είναι  αφιερωμένος ολόκληρος σε ένα έτος.

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΛΕΥΚΩΜΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ 32 ΤΟΜΟΙ 1960-91-ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΔΟΜΙΚΗ 7 ΤΟΜΟΙ,1991-7 ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΟΥ 20ΟΥ ΑΙΩΝΑ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Έχω στην κατοχή μου τους 32 τόμους του Ιστορικού Λευκώματος της εφημερίδος Καθημερινής, τους 7 τόμους των εκδόσεων Δομικής 1991-7 και το Χρονικό του 20^ου Αιώνα.

Φωτογράφισα προσθόφυλλο-οπισθόφυλλο για να θυμηθούμε τα γεγονότα των τελευταίων 40 χρόνων , καθώς και το στίγμα της κάθε χρονιάς. Απολαύστε τις  φωτογραφίες των τελευταίων 40 χρόνων, χαρακτηριστική για την κάθε χρονιά προσθόφυλλο-οπισθόφυλλο .

ΤΑ ΕΡΓΑ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ. ΟΠΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ, ΥΔΡΕΥΣΗ, ΔΕΗ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Όσο η τεχνολογία εξελίσσεται η Αθήνα θα ξ ανασκάβεται για να έχουμε καλλίτερες παρεχόμενες υπηρεσίες. Έτσι στη γειτονιά μου  αλλάζει νέα μορφή με τα διάφορα  έργα που εκτελούνται ,παρότι ο κορωναιός συνεχίζει  το καταστροφικό του έργο παγκοσμίως σε  παιδεία, υγεία οικονομία , χωρίς να υπάρχει κάποια πρόβλεψη για  αυτά που βιώνουμε με περιορισμούς καινωνικούς αποκλεισμούς, τηλεκπαίδευση και τηλεεργασία,και οι φαρμακευτικές εταιρείες κάνουν αγώνα δρόμου ποια θα πρωτοκυκλοφορήσει το εμβόλιο, στον αόρατο εχθρό ,τον κορωναιό.

ΟΙ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΟΥ ΤΡΑΙΝΟΥ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΤΟ 2010 ΚΑΙ ΤΟ 2020

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

ΤΟ ΜΕΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΙΝ

Ανάμικτα είναι τα συναισθήματα φωτογραφίζοντας το πριν και το μετά τις ράγες του τραίνου στο ίδιο σημείο το 2010 και το 2020, δέκα χρόνια αργότερα. Είναι λίγα μέτρα από το κτίριο του σταθμού στο δρόμο προς το Πλατύ εκεί που ήταν το πασάγιο και φυλάκιο στα μανιατέικα με τη φωτογραφία του δρόμου και της τότε παρέας. Τα τραίνα σταμάτησαν να κυκλοφορούν το 2011, που στα μαθητικά μου χρόνια ήταν το μαζικό μέσο μεταφοράς.

Σε επόμενες αναρτήσεις θα γίνει η αναφορά των σταθμών στη διαδρομή  Καλαμάτα -Κυπαρισσία, και Καλαμάτα -Χράνοι με φωτογραφικό υλικό των σταθμών που έγιναν πλιάτσικο και έχουν μείνει κελύφη, τα οποία θα μπορούσαν πριν  καταστραφούν να είναι αξιοποιήσιμα τουριστικά και ιστορικά.

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΒΑΛΥΡΑΣ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΣΑΛ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Είναι έργα θεάρεστα,  είναι έργα οικεία που τα βλέπεις μνημονευμένα, διαιωνισμένα, σταματημένα, ανίκητα και ακίνητα, μέσα από το γεγονός της φωτογραφίας. Όλες οι φωτογραφίες είναι από το χωριό μας  Βαλύρα. Θα έλεγα η προσπάθεια αυτή να συμπληρωθεί διδακτικά πολύ γόνιμα, αν παρακινήσουμε τους μαθητές μας, να μελετήσουν την ιστορία των φωτογραφιών, να ονειρευτούν και να στοχαστούν ,πάνω σε αυτές.

Πάνω σε γελαστές μορφές που δεν γελούν πια.

Πάνω σε πόζες των ανθρώπων που δεν ποζάρουν πια.

ΠΡΙΝ 34 ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΤΥΠΟ και 52 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΓΥΜNΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ.

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Ο Ανδρέας Αύλιχος οδοντίατρος στην Πάτρα απόφοιτος του Προτύπου Πατρών, διαδικτυακός φίλος μου έστειλε φωτογραφίες της αποφοιτησής του από το σχολείο του τη σχολική χρονιά το 1987.

Το 1981 ήταν η τελευταία χρονιά που στο πρότυπο οι μαθητές έδιναν εξετάσεις,  για να φοιτήσουν στο σχολείο αυτό. Στις φωτογραφίες  που μου έστειλε υπάρχουν οι μαθητές και καθηγητές  από τους οποίους ορισμένου μας βλέπουν από ψηλά και χαίρονται.

Μια άλλη ασπρόμαυρη φωτογραφία του 1969 είναι της Αικατερίνης Χρονοπούλου, από τον Ατσίχολο Αρκαδίας με τους μαθητές –καθηγητές του Τρίτου  γυμνασίου Πατρών που ήταν τότε καθηγητής ο Θωμάς Μηχαηλίδης και αργότερα πήγε στο Πρότυπο σχολείο.

ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΕΤΣΙ ΕΙΧΑΝ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ

 Αφιερωμένο στον αγαπητό μου φίλο, Γιάννη ΝΙΚΟΛΟ. Το συνάδελφο!! Αυτός ασφαλώς θα με καταλάβει. Και σε όσους μπορούν να προσεγγίσουν και να καταλάβουν τις συνθήκες υπό τις οποίες επέζησαν, ¨μορφώθηκαν¨ και ανέλαβαν την ευθύνη να ¨ανορθώσουν¨ την Ελλάδα!!!! Αυτά τα παιδιά…. Της Ελλάδος παιδιά!!!

Ζητώ συγνώμη από τους υπολοίπους.

Τα δημοσιευόμενα, είναι δύο κεφάλαια από το υπό έκδοση νέο μου βιβλίο μου με τον τίτλο ¨Παιδί μου να μάθεις γράμματα, να γίνεις καλός άνθρωπος¨

ΔΥΟ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ 1959,196Ο

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ

ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1960

ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ

ΚΑΤΣΑΜΠΑΝΗΣ, ΠΕΝΤΕΑΣ

ΒΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ

ΤΣΑΜΗ ΕΛΕΝΗ

ΤΣΑΜΗ ΑΡΤΕΜΙΣΙΑ

ΒΑΛΥΡΑ 1995. ΜΕ ΤΗ ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

ΒΑΛΥΡΑ 1995.

Είχε έλθει διακοπές η δίδυμη αδελφή μου με τον άνδρα της από Γερμανία και κάναμε φωτογράφιση του χωριού και ανθρώπων .Πέρασαν από τότε 25 χρόνια και πολλά πράγματα από τότε έχουν αλλάξει. Πολλοί  άνθρωποι μας βλέπουν από ψηλά και χαίρονται ,η μορφή του χωριού έχει αλλάξει,  η ζωή και δραστηριότητες του χωριού συνεχίζονται. Οι φωτογραφίες μας θυμίζουν το παρελθόν του χωριού μας και συνδέονται με το σήμερα, συγκρίνοντας το πριν και το μετά. Η μηχανή του χρόνου , κρατά ζωντανές τις μνήμες του χωριού.

Τέλος η σύνδεση της τοπικής με τη γενική ιστορία,  το τρίπτυχο χώρος- χρόνος-φαινόμενα, τα κείμενα, οι περιγραφές, το φωτογραφικό υλικό, οι χάρτες, θα δώσουν στον αναγνώστη τη δυνατότητα να γνωρίσει, κατανοήσει, αγαπήσει, και σεβαστεί τον πλούτο της περιοχής μας.

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΜΠΑΝΙΟ ΒΑΛΥΡΑΙΩΝ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

 Οι φωτογραφίες ξαναζωντανεύουν το παρελθόν του χωριού μας βιώνοντας πρόσωπα, γεγονότα και καταστάσεις. Δείχνουν το πριν και το μετά, και πολλά από τα πρόσωπα μας βλέπουν από ψηλά και χαίρονται που τους μνημονεύουμε. Παρατηρούμε τις μορφολογικές διαφορές ηλικιακά, τις μεταβολές του χωριού στο χρόνο και στο χώρο. Τώρα με τη χρήση της τεχνολογίας γίνεται επεξεργασία εικόνων και έγχρωμες γίνονται ασπρόμαυρες και το αντίθετο,  να προσθέσεις και αφαιρέσεις πρόσωπα σε μια φωτογραφία, και τέλος πάνω στη φωτογραφία να μπει λεζάντα ή οποιοδήποτε άλλο σχήμα. 

ΕΞΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΕΙΔΟΣ ME MONH ΠΑΡΑΜΕΤΡΟ ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΟΙ-ΓΑΜΕΤΙΚΟΙ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ, ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΣΤΗ ΣΥΝΑΨΗ ΤΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΩΝ, ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ 1

Στο στάδιο της σύναψης τα ομόλογα χρωμοσώματα μπορούν να συνδυαστούν κατά πολλούς και ποικίλους τρόπους.O αριθμός των διαφορετικών χρωμοσωμικών συνδυασμών, στο στάδιο της σύναψης  δίνεται από τον τύπο 2^ν, όπου ν ο αριθμός  των  ζευγών των ομολόγων χρωμοσωμάτων. Με ν=4 έχουμε 2⁴=16 διαφορετικοί γαμέτες.

Τα 4 ζεύγη των ομολόγων χρωμοσωμάτων (τετράγωνο, κύκλος, τρίγωνο, παραλληλόγραμμο) στο στάδιο της σύναψης μπορούν να συνδυαστούν συνδυάζονται με 8 διαφορετικούς τρόπους και δίνουν 16 διαφορετικούς γαμέτες, σε σωστή μείωση.

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΑΓΑΠΗΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΒΑΛΥΡΑΣ-ΛΑΜΠΑΙΝΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Οι φωτογραφίες ξαναζωντανεύουν το παρελθόν του χωριού μας βιώνοντας πρόσωπα, γεγονότα και καταστάσεις. Δείχνουν το πριν και το μετά, και πολλά από τα πρόσωπα μας βλέπουν από ψηλά και χαίρονται που τους μνημονεύουμε. Παρατηρούμε τις μορφολογικές διαφορές ηλικιακά, τις μεταβολές του χωριού στο χρόνο και στο χώρο. Τώρα με τη χρήση της τεχνολογίας γίνεται επεξεργασία εικόνων και έγχρωμες γίνονται ασπρόμαυρες και το αντίθετο,  να προσθέσεις και αφαιρέσεις πρόσωπα σε μια φωτογραφία, και τέλος πάνω στη φωτογραφία να μπει λεζάντα ή οποιοδήποτε άλλο σχήμα. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στην αποκριάτικη φωτογραφία στη ταβέρνα του Μπιτσούνι, με φόντο ο ΖΟΥΕΖ, τις οικίες Μπακόπουλου-Καρτερολιώτη, και τον τότε χωματόδρομο με την πλατεία.

«τρεις διδακτικές προσεγγίσεις», για τη δομή και χημική σύσταση του DNA.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΒΙΟΛΟΓΟΥ

Έχουμε καθυστερήσει τη χρήση των νέων τεχνολογιών στην Ελλάδα ,σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Θα παρουσιάσουμε τη χρήση του Η\Υ με τις άπειρες δυνατότητες που διαθέτει  και θα αποδείξουμε ότι αφενός αποτελεί βασικό εργαλείο μάθησης και λύνει πολλά προβλήματα στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία, αφετέρου πως γίνεται η παθητική μάθηση βιωματική συμμετοχική και διαμορφώνεται  ισότιμα η σχέση εκπαιδευτικού – εκπαιδευομένου.

Η ανάρτηση με τίτλο: «τρεις διδακτικές προσεγγίσεις», περιγράφει τη δομή και χημική σύσταση του DNA.

Η πρώτη διδακτική προσέγγιση είναι  με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή, η δεύτερη με τη χαρτοδιπλωτική μέθοδο (μέθοδος origami)  και η τρίτη με το θεατρικό δρώμενο.

ΕΓΓΡΑΦΑ ΝΕΡΟΜΥΛΩΝ 7 ΧΩΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩ ΜΕΣΣΗΝΙΑ.ΚΑΙ ΜΟΝΗΣ ΒΟΥΛΚΑΝΟΥ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Για τους νερόμυλους της Βαλύρας η μελέτη ,έρευνα,  καταγραφή συνεχίζεται και υπάρχουν αρκετά έγγραφα ιδιωτών στην κατοχή μας που βρέθηκαν πεταμένα. Για τα χωριά Λάμπαινα, Αρσινόη, Μαυρομμάτι, Ανθούσα, Στενύκλαρο, Μήλα και Μονή Βουλκάνου, υπάρχουν διάφορα έγγραφα  και φωτογραφικό υλικό. 

Στην  προβιομηχανική εποχή η δύναμη του νερού χρησιμοποιήθηκε για την κίνηση των νερομύλων, οι οποίοι εγκαταλείφτηκαν, λόγο της χρήσης της ηλεκτρικής ενέργειας. Από τα αρχεία της Ελληνικής Παλιγγενεσίας βρήκαμε για τους νερόμυλους Βαλύρας-Λάμπαινας ,τι πρόσφεραν στον αγώνα της Εθνικής Ανεξαρτησίας του 1821, και καλώς εχόντων των πραγμάτων του χρόνου που κλείνουν 200 χρόνια,  σε κάποιο χώρο θα γίνει  έκθεση για την προσφορά της Βαλύρας στον αγώνα του 1821.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ.

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ***.

 Σε 3 διαφορετικές αναρτήσεις θα παρουσιάσουμε τις παρακάτω θεματικές ενότητες, που είναι από τα πιο δύσκολα κεφάλαια της γενετικής , στο μάθημα της  βιολογίας .

1.ΜΙΤΩΣΗ-ΜΕΙΩΣΗ.

2.ΤΟΥΣ ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΟΥΣ -ΓΑΜΕΤΙΚΟΥΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ,ΧΡΩΜΑΤΑ -ΣΧΗΜΑΤΑ και

3 ΤΗ ΔΟΜΗ -ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ DNA ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ,ΜΕΘΟΔΟ ΟΡΙΓΚΑΜΙ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ.

ΙΣΤΟΡΙΚΑ–ΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΕΝΕΤΟΚΡΑΤΙΑ, ΒΑΛΥΡΑ, ΠΑΜΙΣΟΣ, ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑ, ΓΟΕΒ, ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ, ΧΑΡΤΕΣ.

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Η Βαλύρα αποτελούσε κωμόπολη της Μεσσηνίας. Ήταν  η έδρα του Δήμου Ιθώμης, με το νόμο Καποδίστρια και απέχει 23χλμ. από την Καλαμάτα. Χτισμένη στους πρόποδες του Ιερού όρους της Ιθώμης, σε μια παραγωγική κοιλάδα που διασχίζουν οι ποταμοί Πάμισος και Μαυροζούμενα, αριθμεί 1.005 κατοίκους (ΕΣΥΕ,2001). Η θέση της Βαλύρας ταυτίζεται με την ιστορία της Αρχαίας Μεσσήνης. Το όνομα δόθηκε από τον προομηρικό μουσικό Θάμυρι (Β Ραψωδία Ιλιάδα 594-605) φημισμένο για την ομορφιά, τραγούδι και λύρα του, που θέλησε να ανταγωνιστεί τις μούσες, έχασε όμως, τυφλώθηκε και πέταξε τη λύρα του. Έχει γράψει γι αυτό, ο Ιωνάς Κεφαλάς και το αφιερώνει στο Βαλυραίο δάσκαλο Νιφόρο. Το όνομα Τζεφερεμίνι στο γνωστό ενετικό κατάλογο του Pacigico GRIMANI το 1690 και ήταν ένα από τα 69 χωριά της Ανδρούσας. Η Βαλύρα με την ενεργό συμμετοχή της στο μεγάλο ξεσηκωμό του 1821 δίνει γενναίο παρόν για την υπόθεση της πολυπόθητης λευτεριάς.

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΡΔΕΥΣΗΣ.ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑ-ΠΑΜΙΣΟΣ ΑΥΛΑΚΙ, ΔΕΣΗ, ΝΕΡΟΜΥΛΟΙ ΚΑΜΠΟΣ, ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΣ ΒΑΛΥΡΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Αν κάποιος μελετήσει τα πρακτικά της κοινότητας Βαλύρας, το αγροτικό συμβούλιο Βαλύρας, τα έγγραφα του συνεταιρισμού Βαλύρας, το προσωπικό ημερολόγιο του Μ.Γ., διάφορα έγγραφα που βρέθηκαν πεταμένα,τον ΣΧΟΟΑΠ του τέως δήμου Ιθώμης (που θα είναι η επόμενη ανάρτηση)  και όταν ολοκληρωθεί η έρευνα μελέτη καταγραφή για τους νερόμυλους της Βαλύρας, θα διαπιστώσουμε ότι το αυλάκι, η Δέση και οι νερόμυλοι ήταν πλούτος της περιοχής μας για πολλά χρόνια. Υπήρχε κανονισμός άρδευσης με 16 άρθρα, διορισμός υδρονομέων με πληρωμή προϊόντων ή χρημάτων, κανονισμός λειτουργίας νερομύλων και υποχρεώσεις του συνεταιρισμού όταν άρδευαν την καλλιέργεια ρυζιού στον κάμπο της Βαλύρας από το αυλάκι,το οποίο είχε σημαία υποψήφιος δήμαρχος, και έμεινε στα λόγια.

Ο ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΤΗΣ ΒΑΛΥΡΑΣ ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ 1901 (23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ)

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Η Βαλύρα έχει πλούσιο αρχειακό υλικό σε όλους τους τομείς δραστηριότητας που θα πρέπει να συγκεντρωθεί ψηφιοποιηθεί , να υπάρχει σε έντυπη και ψηφιακή μορφή  το ιστορικό, πολιτιστικό, λαογραφικό, εκπαιδευτικό, αυτοδιοικητικό ,για να τον γνωρίζουν οι νεότεροι και να μην χαθεί το πλούσιο αυτό αρχείο του χωριού μας .

 ΤΙ ΕΙΧΕ ΚΑΙ ΤΙ ΕΧΕΙ Η ΒΑΛΥΡΑ.ΤΟ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΤΑ.

Είχε Σιδηροδρομικό Σταθμό με 3 γραμμές (υπάρχει φωτογραφία και σώζονται μέχρι σήμερα,  και ο σύλλογος γυναικών Βαλύρας τον δρομολογεί για πολιτιστικό κέντρο του χωριού μας και της περιοχής) με αποθήκες και ομάδα εργατών του ΟΣΕ με έδρα τη Βαλύρα που συντηρούσαν τις γραμμές του τραίνου και οικία που διέμεναν οι ξένοι εργάτες,  φωτογραφία του 1901,  και απέναντι από το σταθμό το εργοστάσιο οινοποιίας ΒΟΤΡΥΣ, Δέση- Αυλάκι-Νερόμυλους-Υδρονομείς-Κανονισμό Άρδευσης, Ηλεκτροφωτισμό πολλά χρόνια πριν έλθει η ΔΕΗ, Αλευρόμυλο που λειτουργούσε με ρεύμα και τα λιθάρια περιστρέφονταν με ιμάντες στερεωμένους σε  τροχαλίες, Αστυνομικό Τμήμα, Υπηρεσία αγροφυλακής, Πρακτορείο ΟΤΕ, Μπακάλικα ,Ταβέρνες, Καφενεία, Περίπτερο, Ξυλόφουρνους, Μαγαζιά με είδη προικός, Τυροκομεία,  Υποδηματοποιούς, Κουρείς, Ράφτες, Μοδίστρες, Σχολή Οικοκυρικών,  Ξυλουργεία, Κτίστες, Ιατρείο, Οδοντιατρείο, 2 Πρακτικές μαμές, Μάγο, Γητευτή φιδιών, Μπεζεστένι για το πανηγύρι το μήνα Σεπτέμβριο, Παλιά επαγγέλματα που χάθηκαν (γυφτοκάμινα, σαμαράς, πεταλωτής, καλατζής, καλαθοπλέκτες, αργαλειούς, μεταπράτες, κάρα, κατασκευαστές ψαθιών κ.λ.π.), φωτογραφείο, 7 ελαιοτριβεία, 3 καμίνια, σταφιδαποθήκες, καλλιέργεια σταφίδας, αμπελιού, συκιάς, ελιάς,  ρυζιού στον κάμπο, βοσκοτόπια για αιγοπρόβατα με πολλούς τσοπάνηδες,  Γεωργικό Ταμείο, Αγροτικό Ταμείο, Αγροτική Λαϊκή Τράπεζα, Λαϊκή Τράπεζα, Αγροτικό Συνεταιρισμό, Αγροτολέσχη ,  Σύνδεσμο Αγροφυλακής, Δυο αρχαία γεφύρια στο ποτάμι Μαυροζούμενα και πολλά μονότοξα πέτρινα στη διαδρομή Σκάλα Βαλύρα Μεσσήνη, Ιστορικά μονοπάτια και καλντερίμια , Το αρχοντικό σπίτι επί τουρκοκρατίας (που τώρα καταστρέφεται από την αδιαφορία των τοπικών αρχών και της οργανωμένης πολιτείας) του Τζαφέρ Αγά, προίκα στην κόρη του Εμίν και προέκυψε το παλιό όνομα Τζεφερεμίνι  ,  Σιδερένια Γέφυρα που τη βρήκα σε καρτ ποστάλ στην Ιρλανδία, 14  Εκκλησίες (μεταξύ αυτών 5 βυζαντινές και ο άγιος Βλάσσης με τον καλλίτερο κεραμοπλαστικό διάκοσμο) ,   το ξυλόγλυπτο τέμπλο στον ενοριακό μας ναό που κτίστηκε το 1829 αμέσως μετά την απελευθέρωση από τους ταλιαδόρους αδελφούς Ντινόπουλοι από το Βαλτεσινίκο Αρκαδίας, Παλιά Αρχοντικά πέτρινα σπίτια με καμάρες, Ποδοσφαιρικό σύλλογο ο οποίος συνεχίζει να υπάρχει με ιδιόκτητο γήπεδο,   Σχολεία Βαλύρας (Δημοτικό Αρρένων,  Θηλέων μέχρι το 1929 ,μετά έγινε μικτό δημοτικό και από 4τάξιο  έγινε 6τάξιο, Ελληνικό, Ημιγυμνάσιο, Νυκτερινό Δημοτικό), Σχολικούς κήπους για τη διδασκαλία των φυσιογνωστικών μαθημάτων και την καλλιέργεια φυτών μαθαίνοντας τα μυστικά των φυτών και το επιχειρείν, πουλώντας τα προιόντα στο τραίνο, μπακάλικα και καφενεία της Βαλύρας, Θεατρικό σύλλογο, Μόνιμο κινηματογράφο με αίθουσα χειμωνιάτικη και καλοκαιρινή και περιφερόταν στα γύρω χωριά, Πολιτιστικούς συλλόγους Θάμυρι-Αγία Τριάδα, Σύλλογο γυναικών Βαλύρας. 

Πού ΄σαι ρε φούλη!!!!!*

                                     ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Στις 29-9-2020 έλαβα ηλεκτρονικά από το διευθυντή του 3^ου  δημοτικού σχολείου Φιλιατρών Γιάννη Αλεξανδρόπουλο τις ξεχασμένες 1738 λέξεις που ήταν στην καθημερινή επικοινωνία των παιδικών μας χρόνων.

 Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους τους εμπλεκόμενους της εκπαιδευτικής κοινότητας γιατί τα παιδιά βγαίνουν μαθαίνοντας έξω από την τάξη, το χαίρονται και γίνονται σύντομα ενεργοί πολίτες.

Αναρτώ τα διάφορα κείμενα με τις ξεχασμένες λέξεις, που δημιούργησαν οι μαθητές,  και όποιος θέλει να μάθει περισσότερα είναι αναρτημένα στην ιστοσελίδα του σχολείου, ή μπορεί να επικοινωνήσει προσωπικά, τηλεφωνικά και ηλεκτρονικά με το διευθυντή του σχολείου .

Και πάλι τα συγχαρτηριά μου σε όλους που δημιούργησαν αυτό το καλαίσθητο πόνημα.

Ιστορικά και Μυθολογικά Στοιχεία του χωριού Τζεφερεμίνι (Βαλύρα)

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ένας από τους τρόπος προσέγγισης του προβλήματος είναι και η εννοιολογική σημασία των μυθικών ονομάτων και τοπωνυμίων σε συνδυασμό με τα εδαφομορφολογικά δεδομένα της εποχής και σε αυτό η γνώση της ιστορικής Γεωλογίας είναι καθοριστική . Η μεθοδολογία αυτή –πολύ γνωστή στους αρχαιολόγους- υποχρεωτικά αφορά ευρύτερες περιοχές, υπερβαίνοντας τον τοπικό χαρακτήρα.

ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΕΙΜΝΗΣΤΟΥ ΠΑΤΡΙΝΟΥ ΓΚΡΒΟΥΡΙΣΤΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΤΣΟΝΑΚΙΔΗ
Ως επίσημη μαρτυρία για την ύπαρξη θεωρείται η απογραφή του Βενετσιάνου Γκριμάνι στα 1700 . Η ετυμολόγηση όμως του ονόματος από τις τούρκικες λέξεις Τζεφέρ και Εμίν (Εμίρ) - που πιθανώς πρόκειται για τίτλο ανάλογο του Σπαχή- οδηγεί στο συμπέρασμα πως ο οικισμός υπήρχε στην Α’. Τουρκοκρατία (1450-1685) χωρίς δυστυχώς καμία πληροφορία για την θέση του .

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ 2007-10

                                 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. 

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα τρίτου Γυμνασίου Πατρών

ΟΙ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΛΑΔΙΟΥ ΚΑΙ   ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΣΑΠΟΥΝΙ

 

ΣΚΗΝΗ 1^η

Ο άντρας μπαίνει στο σπίτι που υπάρχει ένα τραπέζι γεμάτο με υγιεινά προϊόντα. Η γυναίκα τον περιμένει.

ΑΝΤΡΑΣ: Βλέπω πως σε έπιασαν οι συνηθισμένες τρέλες σου και προτιμάς να μαγειρεύεις υγιεινά φαγητά, εφαρμόζοντας τη μεσογειακή διατροφή. Έλα  κάτσε να φάμε

ΓΥΝΑΙΚΑ: Πρώτον, δεν είναι τρέλα, δεύτερον εγώ έφαγα, γιατί εσύ άργησες νάρθεις.

ΑΝΤΡΑΣ: Τι εσύ έφαγες και δεν με περίμενες τον αντρούλη σου.

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΑΛΥΡΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Το περιεχόμενο της δουλειάς ενός εκπαιδευτικού είναι η δύσκολη ,αλλά και υπέροχη διαδικασία διαμόρφωσης της προσωπικότητας ενός παιδιού. Αυτό γίνεται με μια αμφίδρομη σχέση ανάμεσα στο δάσκαλο και το μαθητή, που εδράζεται σε μια αέναη προσπάθεια- με συνεχείς αναθεωρήσεις-να κατακτήσεις  τον καλλίτερο τρόπο διοχέτευσης της γνώσης.

Η εικόνα μιας τάξης με δεκάδες λαμπερά μάτια να σε κοιτάζουν με ποικίλα συναισθήματα, δεν πληρώνονται με τίποτα. Συναισθήματα που εναλλάσσονται με πλήρη προσήλωση, μέχρι την αδιαφορία, από τη λατρεία μέχρι την απόρριψη. Όταν ο δάσκαλος μπαίνει στην τάξη πρέπει να έχει το κίνητρο της αγάπης, για το λειτούργημα που επιτελεί. Αν δεν το έχει καλλίτερα να αλλάξει επάγγελμα.

ΠΑΛΙΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΑΤΡΑΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

  ·        Ανάπτυξη περιβαλλοντικής παιδείας και οικολογικής συνείδησης, με σκοπό τη προστασία της ελληνικής φύσης και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

·        Εκμετάλλευση των ήπιων πηγών ενέργειας, με αντικατάσταση των ρυπογόνων καυσίμων υλών.

·        Μάχη κατά  της μόλυνσης και ρύπανσης. Βιολογικός καθαρισμός για τα υγρά και στερεά απόβλητα και φίλτρα για τα αέρια.

·        Βελτίωση των συνθηκών ζωής (εργασία – ψυχαγωγία – διατροφή – στέγη – ιατροφαρμακευτική περίθαλψη).

·        Ανακύκλωση των υλικών και ταυτόχρονη κατάργηση των περισσοτέρων πλαστικών.

 

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΑΘΗΝΑΣ ΠΑΤΡΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΒΑΛΥΡΑΣ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

 

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Αφορμή για την ανάρτηση αυτή είναι ο συνάδελφος φροντιστής Λευτέρης Τσίλογλου.

Συναντηθήκαμε πέρυσι πριν τα Χριστούγεννα στο σπίτι του στα Εξάρχεια και μου δώρισε τα 2 καλαίσθητα βιβλία του, μοναδικά στο είδος τους,  με τίτλο:

"ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ".

 και με ρώτησε αν έχω αρχειακό υλικό για τα φροντιστήρια. Ψάχνοντας το αρχείο μου τον ενημέρωσα ότι έχω αρχειακό υλικό το φωτογράφισα και του το απέστειλα ηλεκτρονικά, για το αρχείο του. 

Αξίζει να μελετηθούν από αυτούς που έχουν ασχοληθεί με την εκπαίδευση.  Λευτέρη τα θερμά μου συγχαρητήρια και σε ευχαριστώ, μαθαίνοντας πράγματα που δεν γνώριζα.

ΑΓΑΠΗΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΒΑΛΥΡΑΣ ΠΟΥ ΠΟΛΛΑ ΜΑΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΑΠΟ ΨΗΛΑ ΚΑΙ ΧΑΙΡΟΝΤΑΙ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Στην κάθε εποχή της ανθρωπότητας υπάρχουν άνθρωποι Άξιοι, Ικανοί, του Είναι και του Γίγνεσθε και άνθρωποι Ανάξιοι, Ανίκανοι του Δήθεν και του Φαίνεσθε. Αυτά καθορίζονται, επηρεάζονται και προσδιορίζονται από τους παράγοντες Κληρονομικότητα και Περιβάλλον(φυσικό και ανθρωπογενές). Ανάλογα με τη διαφοροποίηση των τριών πυλώνων μας που είναι η Πίστη, το Συναίσθημα και η Λογική οδηγούμεθα στις δυο παραπάνω κατηγορίες ανθρώπων. Δηλαδή και γεννιόμαστε και γινόμαστε. Αυτά σύμφωνα με την  επιστήμη που σπούδασα, τη ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΟΙ ΕΝΝΕΑ ΛΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Οι 9 λίστες στην πορεία της ζωής μου  είναι:

1.ΔΗΜΟΤΙΚΟ 1953-9

2.ΛΥΚΕΙΟ 1963-5. (Του γυμνασίου 1960-62 ψάχνουμε τα μαθητολόγια)

3.ΔΕΗ 1969-70

4.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ 1970-4

5.ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 1972

6.ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΒΑΛΥΡΑΣ 1975

7.ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 1977-8

8.ΣΕΛΜΕ ΠΑΤΡΩΝ 1983

9.ΤΡΙΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 2000

Η βαρκούλα σήκωσε πανιά και βγήκε στο πέλαγος. Συνάντησα φουρτούνες ευνοϊκούς και ενάντιους καιρούς , κρατώντας σταθερά το τιμόνι της βαρκούλας μου.

Οι προσπαθειές μου, η επιμονή, η θέληση, η πίστη ,η αισιοδοξία, το θάρρος, η ελπίδα, στα ερωτήματα που παρουσιάστηκαν στην πορεία μου, μιμούμενος το μελισσάκι, μυρμηγκάκι, τζιτζικάκι και σκουληκάκι πιάστηκαν σωστά μέχρι τώρα, και η πορεία μου για το στόχο είναι ενδεδειγμένη ή θέλει διόρθωση. Εν μέσω μυστηρίων διαβαίνομεν και σ' ένα πλήθος θαυμασίων διαβιούμεν.

ΣΤΙΓΜΕΣ ΖΩΗΣ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Τα χρόνια κυλάνε γρήγορα και οι αναμνήσεις μένουν. Όπως δείχνει το παρακάτω αρχείο μου είχα γράψει τη φυσική, χημεία ,άλγεβρα ,γεωμετρία και τριγωνομετρία σε σεντόνι για να έχω άμεση εποπτεία στη γνώση μιας και έδωσα στο πανεπιστήμιο μετά από 5 χρόνια αποφοίτησης ,αφού είχα εκπληρώσει τις στρατιωτικές μου υποχρεώσεις και εγκαταλείποντας τη ΔΕΗ.

Έχω το τετράδιο των εκθέσεων γυμνασίου  1961-2, την ταυτότητα όταν ήμουν για λίγο καιρό διευθυντής στις σχολές Νίκα στην Καλαμάτα, γιατί διαφώνησα και παραιτήθηκα, το 1975-6, το πρώτο σεμινάριο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης με το  πρόγραμμα 1977-8, με το μοναδικό αρχείο και τα 108 τηλεοπτικά προγράμματα ,από τα 127, και την ταυτότητα όταν εργαζόμουν φοιτητής τα καλοκαίρια στην Ελβετία.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 1977, ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ 2020

Στην εκπαιδευτική μου σταδιοδρομία στάθηκα πάρα πολύ τυχερός γιατί αξιοποίησα όλα αυτά που μου δόθηκαν απλόχερα:

Το 1976  πρωτοδιορίστηκα στην περιοχή μου,   και τριχοτομήθηκα διδάσκοντας παράλληλα στα 3 σχολεία Μελιγαλά, Μερόπη, και Ανδρούσα.  

Την επόμενη  σχολική χρονιά εισάγεται η Εκπαιδευτική Τηλεόραση και τα Πολιτιστικά Σάββατα.

Στις 30\9-1\10\1977 γίνεται το πρώτο  σεμινάριο καθηγητών για την εκπαιδευτική τηλεόραση στο ξενοδοχείο ΧΙΛΤΟΝ, στην Αθήνα.

Συμμετείχαν συνολικά 73 εκπαιδευτικοί από 13  περιοχές της Ελλάδος. Οι ειδικότητες των εκπαιδευτικών ήταν:

Φυσιογνώστες-τριες (30+17=47),

Φυσικοί (16+4=20) και από ένας Βιολόγος (εγώ) ,Μαθηματικός, Γεωλόγος, ενώ 3 σχολεία της Αθήνας δεν είχαν καθηγητή φυσικών, σύνολο 73.

Η ΟΙΚΙΑ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ

                                           ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Όταν πεθαίνει ο τελευταίος ιδιοκτήτης κάποιου σπιτιού, και  δεν τα βρίσκουν οι κληρονόμοι, ή δεν γίνεται αποδοχή κληρονομιάς, ή δεν υπάρχουν απόγονοι,η οικία εγκατελλείπεται και με την πάροδο του χρόνου γίνεται ερείπιο και εγκυμονεί κινδύνους.
Σε αυτές τις περιπτώσεις πρέπει να υπάρχει ευέλικτος νόμος, ώστε η οικία να αποκτά ιδιοκτήτη και να διατηρείται και προστατεύεται η αρχιτεκτονική κληρονομιά.
Σε πολλές πόλεις βλέπουμε εγκαταλλειμένα αρχοντικά ενώ αν είχαν  αξιοποιηθεί δεν θα υπήρχε αυτό το χάλι.

Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΟΝΗ ΒΟΥΛΚΑΝΟΥ ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Αύριο βράδυ γ η κατάβαση της εικόνας από τη Μονή Βουλκάνου στη Μεσσήνη χωρίς λιτανείες, λόγο του κορωναιού, και χωρίς το εμποροπανήγυρο-ζωοπανήγυρο στη Μεσσήνη.

Έχουμε και τα ακραία καιρικά φαινόμενα με τον ΙΑΝΟ, οπότε ο καθένας μας από το σπίτι του  να τιμήσει τη μνήμη της Παναγίας.

Του χρόνου να πάνε όλα καλά χωρίς κορωναιούς και ακραία καιρικά φαινόμενα.

Η Βουλκανιώτισσα βοηθειά μας.

ΔΙΑΦΟΡΑ ΚΕΡΜΑΤΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το χρήμα είναι οποιοδήποτε στοιχείο ή επαληθεύσιμη εγγραφή που είναι γενικά αποδεκτό ως πληρωμή για αγαθά και υπηρεσίες και εξόφληση χρεών σε συγκεκριμένη χώρα ή κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο^[1][2]. Οι κύριες λειτουργίες του χρήματος διακρίνονται σε: μέσο ανταλλαγής, λογιστική μονάδα, παρακαταθήκη αξιών και, μερικές φορές, ως μέτρο αναβαλλόμενης πληρωμής^[3][4]. Κάθε στοιχείο ή επαληθεύσιμο αρχείο που πληροί αυτές τις λειτουργίες μπορεί να θεωρηθεί ως χρήμα.

Τα χρήματα είναι ιστορικά ένα φαινόμενο της αναδυόμενης αγοράς που καθιέρωσε ένα χρηματικό αγαθό, αλλά σχεδόν όλα τα σύγχρονα χρηματικά συστήματα βασίζονται στο παραστατικό χρήμα.

Η φυσική μορφή των χρηματικών στοιχείων μπορεί να διαφέρει, και διαφορετικές μορφές χρημάτων έχουν υπάρξει ιστορικά. Για παράδειγμα, σε κάποιους αρχαίους πολιτισμούς χρησιμοποιούσαν κοχύλια ως χρήμα, σε στρατόπεδα συγκέντρωσης κατά τη διάρκεια του 2ου Παγκοσμίου πολέμου χρησιμοποιούσαν τσιγάρα ως χρήμα, και ούτω καθ εξής.

Ο ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΤΑΚΙΑ ΜΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον μας επηρεάζει , προσδιορίζει, και καθορίζει.

Μπορούμε να δημιουργήσουμε από μόνοι μας το περιβάλλον με ένα ωραίο κήπο βλέποντας και διαπιστώνοντας χρώματα και αρώματα που είναι το μεγαλείο της φύσης και του Θεού.

Έχοντας και τα γατάκια, διαπιστώνεις του καθενός τη συμπεριφορά που κάθε πρωί και βράδυ περιμένουν να απολαύσουν την τροφή τους.

Η  ενασχόλησή μας  με τα   φυτά και  ζώα  δημιουργεί ευχάριστα συναισθήματα, τα οποία δρουν ψυχοθεραπευτικά, βιώνοντας αρμονικές σχέσεις  με τα δημιουργηματά μας.

ΟΓΔΟΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ 11-13, 9, 2020

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

«Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση με στόχο την Αειφορία στην εποχή της κλιματικής αλλαγής»

Η ΠΕΕΚΠΕ (ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ), έχει διοργανώσει συνέδριο με τον παραπάνω τίτλο και λόγο του κορωναιού δεν πραγματοποιήθηκε στο συνεδριακό κέντρο του πανεπιστημίου Πατρών, τον περασμένο Μάρτη. Θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 11-13, 9 2020.

Στο συνέδριο αυτό συμμετέχω και εγώ με τον παρακάτω τίτλο εισήγησης  αρχίζοντας με τους σχολικούς κήπους που βιώσαμε στο δημοτικό από το 1953 και κλείνοντας το 2020 με την έκθεση μαθητικής φωτογραφίας  του δημοτικού σχολείου Βαλύρας 1907-1987, που δεν πραγματοποιήθηκε λόγο κορωναιού.

Ας ελπίσουμε του χρόνου να είμαστε καλλίτερα μακριά από κορωναιούς και να υλοποιηθεί η έκθεση μαθητικής φωτογραφίας μιας και είναι έτοιμο το φωτογραφικό υλικό

ΔΕΣΗ, ΚΑΚΑΒΟΣ ,ΑΡΧΑΙΟ ΓΕΦΥΡΙ,NEΡΟΜΥΛΟΣ ΒΟΥΛΚΑΝΟΥ-ΓΕΦΥΡΙ. ΟΤΑΝ Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Λόγο της μεγάλης επισκεψιμότητας για τη λίμνη Πινημένη του ποταμού της Μαυροζούμενας στη Βαλύρα, αναρτώ τη Δέση, τον Κάκαβο και το αρχαίο γεφύρι από μπορτσουλάνα, πάνω από τον Κάκαβο, δίπλα στη βαλυραίικη φάρμα του Παναγιώτη Μπουρίκα .

Ο άνθρωπος μιμείται τη φύση σε όλες τις διαστάσεις της. Στην πορεία της εξελιξής του τον προσδιορίζουν  και καθορίζουν σε χαρακτήρα ,προσωπικότητα ,συμπεριφορά το γενετικό υλικό που κληρονόμησε από τους γονείς και το περιβάλλον φυσικό και ανθρωπογενές.

H ΛΙΜΝΗ ΠΙΝΗΜΕΝΗ ΤΗΣ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑΣ, ΤΟ ΜΠΑΝΙΟ ,ΤΟ ΓΕΦΥΡΙ KAI H BΑΡΚΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το ποτάμι της Βαλύρας ήτανε στην παιδική μου γενιά πηγή πλούτου για το χωριό. Από τη δέση έμπαινε το νερό στο αυλάκι και λειτουργούσαν με το νερό του αυλακιού οι  νερόμυλοι, αρδεύαμε  τους μπαξέδες, τα κτήματα, και τα ρύζια στον κάμπο, ήταν τόπος ψυχαγωγίας, μπάνιου ,ψαρέματος, κυνηγιού, γινόταν η αξιοποίηση της χλωρίδας του, στην γεωργία, οικοτεχνία ,και ζωοτροφή.

Έχουμε αρκετές αναρτήσεις για το ποτάμι, αλλά στην ανάρτηση αυτή θα δείξουμε υλικό στο πριν και το μετά, στη λίμνη Πινημένη που πήρε το ονομά της , από 2 που πνίγηκαν κάποτε στη λίμνη,τη γέφυρα, τη βάρκα, και την περιοχή αμέσως κάτω από το γεφύρι .

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ,ΑΠΟ ΜΕΡΟΠΗ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ο μεροπαίος Δημήτρης Πετρόπουλος ήταν συμμαθητής με την αδελφή μου Χριστίνα και εγώ συμμαθητής με τον αδελφό του Περικλή, τελειώνοντας το πρακτικό λύκειο Μελιγαλά.

Με γνώρισε με τον χωριανό του Γιάννη Ρήγα και όταν  ξεχειμωνιάζω Αθήνα σμίγουμε  κάνοντας διάφορες μελέτες, εργασίες

Ο Γιάννης Ρήγας ολοκληρώνοντας τους εκλογικούς καταλόγους των 22 δήμων της Μεσσηνίας ,από το 1843 και τα μαθητολόγια πολλών σχολείων της Άνω Μεσσηνίας σε μορφή ΕΞΕΛ. Σκέπτεται να δημιουργήσει μια πλατφόρμα και να αναρτήσει όλα αυτά τα ονόματα για μελετητές, ερευνητές , ιστοριοδίφες και είναι πρωτοποριακή εργασία για την Ελλάδα, και του αξίζουν πολλά συγχαρητήρια

Η ΜΠΟΥΚΑ ΤΗΣ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΒΑΛΥΡΑ ΜΠΟΥΚΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ

Στη Μπούκα κάθε καλοκαίρι κάνουμε τα πρωινά μας μπάνια, γιατί είναι κοντά από τη Βαλύρα, και το πρωί δεν έχει κόσμο.

Στα πρακτικά της κοινότητας Βαλύρας το 1915, γινόταν κατακράτηση φόρου σε αγροτικά προϊόντα των τότε δήμων Ανδανίας ,Οιχαλίας και Ιθώμης, για τη δημιουργία λιμανιού στη Μεσσήνη. Το λιμάνι δεν έγινε και τα χρήματα που είχαν συγκεντρωθεί, θα διατεθούν στη δημιουργία γυμνασίου στο Μελιγαλά.

Φέτος λόγο κορωναιού ο κόσμος είναι λιγοστός, ο κάμπος είναι καλλιεργημένος από φυστίκι, και από την είσοδο της Μεσσήνης μέχρι τη Μπούκα υπάρχουν 8 υπαίθρια μανάβικα, αγοράζοντας φρέσκα προϊόντα, από την παραγωγή στην κατανάλωση.

ΔΗΜΟΣ ΙΘΩΜΗΣ .ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ .ΤΕΧΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2008.ΣΧΟΟΑΠ ΙΘΩΜΗΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ .

Στο προσωπικό μου αρχείο έχω ένα αντίγραφο του δήμου Ιθώμης, το οποίο και αυτό βρέθηκε πεταμένο στα σκουπίδια μαζί με το  τεχνικό πρόγραμμά του, το 2008.

Για λόγους καθαρά ενημερωτικούς τα φωτογράφισα και  τα αναρτώ,γιατί είναι συλλεκτικό και έχει πλούσιο φωτογραφικό υλικό από τα χωριά που το αποτελούσαν, δίνοντας αναφορά στην ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ και τα βυζαντινά της μνημεία.

Είναι κρίμα να μην υπάρχουν στις σχολικές βιβλιοθήκες για να έχουν γνώση  της τοπικής ιστορίας.

Αρκετό υλικό υπάρχει επίσης στα φύλλα της ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΒΑΛΥΡΑ 1982-1997, η οποία πρέπει να ψηφιοποιηθεί και να διανεμηθεί σε στυκάκι στους απανταχού βαλυραίους εντός και εκτός Ελλάδος.

ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ-ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ.

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Με τον οδοντίατρο Βασίλη Πανουσόπουλο είχαμε δρομολογήσει να τον ξεναγήσω σε 14 μνημεία της πολιτιστικής κληρονομιάς, στην ΑΝΩ ΜΕΣΣΗΝΙΑ. Διάφορα εμπόδια  τον καθυστέρησαν και τον πήγα μόνο στα τρία. Τα υπόλοιπα θα τα ιδούμε την επόμενη φορά.

Η διαδρομή μας ήταν: Βαλύρα, Σκάλα, Μελιγαλά, Μερόπη, Οιχαλία (έχει λαϊκή αγορά κάθε Κυριακή), Λουτρό Φίλια, Τρύφα (στάση- ξενάγηση-φωτογράφιση) Δεσύλλα, Παραπούγκι, Διαβιλίτσι, Αγριλόβουνο, Άγιοι Κωνσταντίνοι-Πολίχνη (στάση- ξενάγηση-φωτογράφιση) ,Μαντζάρι, Ανδανία, Ζευγολατιό (καφέ-στάση- ξενάγηση-φωτογράφιση), Μαγούλα (στάση- ξενάγηση-φωτογράφιση), επιστροφή Βαλύρα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΟΥ ΒΑΛΥΡΑ (ΤΖΕΦΕΡΕΜΙΝΗ)

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το χωριό μου Βαλύρα* πρώην Τζεφερεμίνι, στη διοικητική μεταρρύθμιση από την περίοδο της ενετοκρατίας μέχρι σήμερα, έχει 7 αλλαγές.

1. Ενετοκρατία.

2. Τουρκοκρατία

3. Δήμος Δερρών 1836-1840

4. Δημος Οιχαλίας  1841-1912

 Το 1899 ο Μεσσήνιος πατέρας της Λαογραφίας, Νικόλαος Πολίτης, είχε αποστείλει επιστολή στο δήμαρχο Οιχαλίας με θέμα:

 «Η ονομασία των χωρίων Οιχαλίας»,

στην οποία προέτρεπε την αντικατάσταση των ονομάτων των οικισμών και χωριών του δήμου που δεν έφεραν ελληνικά ονόματα, με ονομασίες που παραπέμπουν στην αρχαία ιστορία του τόπου τους, που τελικά δεν εισακούστηκε από το υπουργείο εσωτερικών.

        Το Τζεφερεμίνι μετονομάζεται εις "Δέραι

ΟΙ ΒΑΛΥΡΑΙΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΑΛΕΞΙΟΣ ΛΙΟΝΤΗΡΗΣ ΚΑΙ ΝΙΦΟΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ .

TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟ 1917

Στις 1-9-2012  έχουμε αναρτήσει το ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΒΑΛΥΡΑΙΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ  ΜΕΡΟΣ ΠΕΜΠΤΟ, ΝΙΦΟΡΟ ΝΙΚΟΛΑΟ ΤΟΥ  ΛΕΩΝΙΔΑ, ΓΕΩΡΓΙΟ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟ  ΤΟΥ ΙΩΑΝΝΗ, ΑΛΕΞΙΟ ΛΙΟΝΤΗΡΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΒΙΓΚΟ.

Το φωτογραφικό υλικό και το βιβλίο ψυχολογία μαζί με πολλά άλλα έγγραφα που είχαν καταστραφεί, ήταν πεταμένο στον καλοκαιρινό νερόμυλο της Βαλύρας.

Το βιβλίο ψυχολογία και η υποδειγματική διδασκαλία του Αλέξανδρου Λιοντήρη το 1917  μας δείχνουν τη μεγάλη   προσπάθεια που έκαναν οι δάσκαλοι για να δώσουν όλες τις αναγκαίες γνώσεις στους μαθητές.

ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΚΚΛΗΣΑΚΙ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΣΤΟ ΚΑΜΑΡΙ ΜΕΤΑΞΥ ΒΑΛΥΡΑΣ ΣΚΑΛΑΣ ΑΓΙΟΥ ΦΛΩΡΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Τα τελευταία χρόνια εκκλησιάσομαι στο μικρό εκκλησάκι της Παναγίας στο Καμάρι. Βρίσκεται στη διαδρομή στον αγροτικό δρόμο Βαλύρα- Άγιο Φλώρο, και 200 μέτρα πριν το αντλιοστάσιο στρίβουμε δεξιά και βρίσκεται στα 200 μέτρα ,πάνω σ'  έναν λόφο.Τα χρόνια της τουρκοκρατίας λειτουργούσε σαν κρυφό σχολειό και περιβάλλεται από δένδρα με το σπάνιο είδος δρυς που το βελανίδι μοιάζει με κάστανο. Πριν μερικά χρόνια κάποιοι ή κάποιος έκλεψαν την καμπάνα και από τότε δεν έχει βρεθεί και είναι χωρίς καμπάνα το εκκλησάκι αυτό.

OI ΜΟΝΕΣ ΒΟΥΛΚΑΝΟΥ ΚΑΘΟΛΙΚΟ ΚΑΙ ΝΕΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

10-8-2020 πήγαμε το απόγευμα στην παράκληση του Κάτω Μοναστηριού .Το θέαμα ήταν πολύ απαγοητευτικό. Ελάχιστος κόσμος και μικροί-μεγάλοι με μάσκα. Εφέτος πάρθηκε απόφαση το Δεκαπενταύγουστο λόγο του κορωναιού, να μην τελεστούν  η παράκληση το βράδυ, και η λιτανεία της εικόνας από το Πάνω στο Κάτω μοναστήρι του Βουλκάνου, ευχόμενοι του χρόνου να τελεστούν με λαμπρότητα και επισημότητα, όπως γίνονταν παλιά. Προπαραμονή Παναγίας σήμερα και η κίνηση προσκυνητών είναι ελάχιστη.Στα παιδικά μας χρόνια έρχονταν με τα τραίνα γεμάτα προσκυνητές στον σταθμό της Βαλύρας , αγώγια, αγωγιάτες με άλογα γαϊδούρια, μουλάρια, παζάρεμα στην τιμή μέχρι την ξυλιοκερατιά του Κάτω Μοναστηριού,  η παράγκα του θείου μου Βαγγέλη Βάκρινου που ξεκουράζονταν και δροσίζονταν οι πιστοί στη μέση περίπου της διαδρομής από τη Βαλύρα. 

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΑΛΥΡΑΣ 1961,1964

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

 Ο βαλυραίος μετανάστης Τ. Γ. στην Αμερική που έκλεισε 50 χρόνια, αποχωρώντας για Αμερική από τα 16 του, μου ζήτησε να του κάνω αντιγραφή τις 2 φωτογραφίες για να θυμάται τα μαθητικά του χρόνια, τα οποία βίωσε στο δημοτικό σχολείο Βαλύρας.

Χτες άφησε την τελευταία του πνοή στην Νότια Αφρική και ο συμμαθητής μας  Νίκος Βίγκος του Αθανασίου και πριν λίγο καιρό έφυγαν οι άλλοι 2 συμμαθητές μας  Κων\νος Περιβολάρης και Θεόδωρος Σπηλιώτης ,αδελφός του μητροπολίτη Μονεμβασιάς- Σπάρτης Ευσταθίου

ΟΙ ΟΜΟΡΦΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΦΩΤΟΡΕΠΟΡΤΑΖ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ 31-7-2020

ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΡΕΙ

H Καλαμάτα των παιδικών μας χρόνων  μας θυμίζει πολλά.Παρά τις απαγορεύσεις στα δημόσια θεάματα πηγαίναμε  στους κινηματογράφους Ηλέκτρα και Τριανόν  βλέπαμε ταινίες της εποχής, και στα βραχάκια στο Πανελλήνιο κάναμε τις βουτιές μας.Το τραίνο στις 10 το βράδυ γέμιζε από κόσμο και από το 2011 σταμάτησε η κυκλοφορία του τραίνου ,οι δε κινηματογράφοι έκλεισαν πολύ νωρίς.

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΩΝ ΤΟΜΩΝ 1,6, 7 ,ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΒΑΛΥΡΑΣ

                                                                                      ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Από τον τόμο 1, έχουμε ένα φωτοαντίγραφο, από τον τόμο  6 , έχουμε 3 φωτοαντίγραφα και από τον τόμο 7, έχουμε 4  4 φωτοαντίγραφα, τα οποία περιγράφουν για την άρδευση, διορισμό υδρονομέων και περιοχές της Βαλύρας για άρδευση.

Για τους νερόμυλους της Βαλύρας έχουμε 30 διαφορετικές πηγές από το 1822 και  στα αρχεία της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΛΛΙΓΓΕΝΕΣΙΑΣ, περιγράφουν την προσφορά των μύλων της Βαλύρας, στον απελευθερωτικό αγώνα του 1821

ΤΟΜΟΙ 1,2, 6,7,11TΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΒΑΛΥΡΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το χωριό μας Βαλύρα έχει πλούσιο αρχειακό υλικό, το οποίο μένει στα συρτάρια θυμίζοντας το σιωπηλό παρελθόν σε όλο το γίγνεσθαι του χωριού μας.

Από το βιβλίο πράξεων του αγροτικού συμβουλίου Βαλύρας αναρτήσαμε για τους αγροφύλακες. 

Σε 2 αναρτήσεις  θα αναφερθούμε στους νερόμυλους Βαλύρας, τους υδρονομείς και τον αγροτικό συνεταιρισμό Βαλύρας από τους  τόμους 1,2,6,7,και 11.

Στη σελίδα 274 του πρώτου τόμου ,το 2019, το παρακάτω πρακτικό δείχνει το διορισμό υδρονομέων στην κοινότητα  Βαλύρας.

ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑ, ΜΥΛΟΣ ,ΑΥΛΑΚΙ, ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΦΥΡΑ, ΨΑΡΙΑ, ΠΟΤΙΣΤΙΚΑ , ΕΓΓΡΑΦΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΦΩΤΟΡΕΠΟΡΤΑΖ 26-7-2020

Κάθε χρόνο επισκέπτομαι το ποτάμι που οι αναμνήσεις μου θυμίζουν ένα από τους πολλούς παραδείσους που βίωσα στο χωριό μας Βαλύρα.

Το μύλο, το αυλάκι, το ποτάμι, το ψάρεμα, τα Ποτιστικά και την Αρχαία Γέφυρα.

Στο μύλο έρχονταν με τα διάφορα ζώα τα αλέσματα από τη Βαλύρα και τα γειτονικά χωριά και ήταν μια πανδαισία χρωμάτων και ήχων. Η χούρχουρη ,η φτερωτή, το αυλάκι, τα λιθάρια, η μυρωδιά του αλευριού, η παροχή νερού, το πιάσιμο των ψαριών, ήταν όλα μια μαγεία που μένει ανεξίτηλη στη μνήμη μας.

ΓΕΩΡΓΙΑ- ΠΡΟΙΟΝΤΑ- ΑΡΚΑΔΙΑΝΗ-ΜΕΓΑΛΟΠΟΛΗ-ΑΓΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΒΑΣΤΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

"Ούτε οι ευτυχέστεροι μπορούν να αποστασιοποιούνται από τη γε­ωργία. Φαίνεται, δηλαδή, ότι η φροντίδα για τη γεωργία προκαλεί και ευχαρίστηση και ευημερία της οικογένειας και άσκηση τον σώματος, ώστε να μπορούν οι ασχολούμενοι να κάνουν όσα ταιριάζουν σε ελεύ­θερο άνθρωπο.